課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行力與管理培訓
課程背景：
執行力，是關系到企業活力與成敗的關鍵，所有單位、所有領導都重視。然而，這個耳熟能詳的事情，在多年強調與狠抓后發現－仍然是各級領導亟待提高的能力。
本課程應用管理經驗，借鑒眾多企業運營，介紹了提升管理者工作與辦事綜合能力的方法與經驗。課程重點介紹工作設計與推動中，行之有效的思路與方法。使管理者成為：善謀事，會干事、能成事，少生事的優秀人才。
本課程觀點：執行力，就是管理者履職能力，工作管理能力，辦事能力，達成上級要的能力。
課程收益：三大執行技能
● 表現－贏得上下的支持。從工作重點，到推動方式，該做些什么，該怎么做。使領導與員工感受到投入與重視。從而得到領導與部屬的理解與支持－立即行動的意識和四個表現，是工作得到廣泛支持的關鍵，成功不是偶然，苦干才有明天
● 推動－準確高效地執行。課程介紹工作全程管理的步驟與方法。這些方法源于管理實踐，是多個企業家管理的成功經驗。而且對工作紛繁的管理者，是高效的經驗－抓住重點工作，能夠事半功倍；注重合適的方法，提高辦事成功率；分類授權管理，能保障執行的成功……
● 建設－高效執行的團隊。課程從影響執行力三個關鍵點（動力、能力、外力）判斷與培養。介紹識別員工、因人施用，執行力培養－提升團隊執行的方法。并介紹了建設執行文化的管理重點，打造出高效執行的員工和團隊
課程對象：客戶單位-中型以上企業，中型以上機關/事業單位；層級要求-適合：中層管理者（有下屬）；中層后備；不適合：基層主管、員工
課程大綱
前言：
1、執行的意義和作用
課程說明：管理者推動與辦事能力
2、缺乏執行，帶來的問題
3、執行力是什么－各層執行力解析
課程目標：針對，影響執行的情況
本課內容：執行全程管理
第一講：執行的意識－行動力
1、誰最在意行動，行動能看出什么？
2、立即行動
一、立即行動－是執行的姿態，最關注
1、行動看執行－立即行動，是重視的姿態
2、立即行動的文化－是高效執行，不是盲目行動
二、全情投入－是執行的決心，最難得
1、沒有執行力的表現
沒有執行力的表現1：固步自封，不思進取
沒有執行力的表現2：沒動等待，辦事拖沓
沒有執行力的表現3：簡單粗放，不求精益
2、優秀執行人才的特征
3、行動看執行：投入與舍得，是意愿
三、堅守標準－是認真地執行，最珍貴
1、行動看執行－堅守標準，是價值。（專注六項標準，準確文化的建設）
2、執行的意識看行動－苦干，四個關鍵詞
第二講：執行的技巧－推動力
——目標管理，是管理者必要的技能
一、保障重點－是執行的高價值
1、對上，了解渠道，分析項目
2、執行推動技巧－抓住重點，下大力
工具：《重點工作分析表》
二、充分準備－能保障執行順暢
1、充分準備－內部準備，能力與信心
2、充分準備－外部協同，執行通道順暢
三、因人施用－恰當授權保執行
1、適合的執行者－適合的管控尺度
工具：《員工特性分析表》
2、執行推動技巧－恰當授權，工作有保障
工具：《授權等級表》
四、過程監控－執行進度與質量
1、認真每個步驟－好過程，才有好結果
2、執行推動技巧－節點檢查，適當微調
3、過程檢查－方法與操作
五、執行支援－推動與保障機制
——執行推動技巧－支持與鍛煉，有效推動
本節小結：高效執行，過程管理五個要點
第三講：打造團隊執行力
——執行中常見的問題
一、明確建設標準－執行力三要素
1、執行力首位要素－動力（解析、表現要素、執行意愿等級判斷）
2、執行力關鍵要素－能力（解析、表現要素、執行技術等級判斷）
3、執行力保障要素－助力（解析、表現要素、外力相助等級判斷）
工具：《員工執行力評估表》（提供參考答案）
盤點統計：身邊人的執行力
二、要素融入文化－鼓勵高效執行
1、文化－塑造團隊與員工
2、團隊建設－打造執行的文化（支持與抑制的項目）
團隊執行文化1：意愿，從行動看重視
團隊執行文化2：能力，靠結果說話
團隊執行文化3：外力，是人脈與協作力
課程總結：履職辦事能力=動起來+管得好
執行力與管理培訓
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