世界進步源于智力，問題源于愚蠢。人與人、人與動物第一區別是智力不同。企業與企業的競爭主要是智力競爭。智力是生活、學習、工作和創新的基礎。未來拼的不僅是知識，而是解決問題和創新能力。
提智方法有內在營養法和外在教育法。人類始終停留在教育法。科學提智方法應該是內外結合：內在營養為主，外在教育為輔，一個治本，一個治標。通過科學營養提高智力再教育則如虎添翼，否則，對牛彈琴。
一、提高觀察力方法
5種
二、提高記憶力方法
22種
三、提高思維力方法
60種
四、提高想象力方法
10種
五、提高注意力方法
7種
六、提高創造力方法
1、概念、作用和意義
2、創新力應該具備哪些條件？
3、創新人才特征
12種
4、不利于創新的個性特征
16種
5、培養創造力的重要性
6、中外提高創造力方法
74種
七、右腦開發
最簡單、最實用的右腦開發方法應該是……
八、哲學經典思想薈萃
傳播古今中外哲學家和現代精英重要思想。特別說明：國民哲學素養亟待提高。
1.法國鄉村有高質量哲學俱樂部，中國文化城市北上廣有幾個?
2.世界*養豬企業在荷蘭，單位領導和員工必須學哲學。人才養育需要嗎？
3.世界各國駐北京大使館工作人員的子弟學校開設哲學課已超過十年。
4.在2021年*人才工作會議上，國家領導特別強調：“要培養大批哲學家和戰略科學家，跨學科高層次復合型人才”。人才發展需要戰略，但世界缺乏科學戰術方法。人才測評還停留在傳統調查問卷層面上。缺乏科學、內在身心智健康程度測評。特別說明：有什么樣的身心智就會有什么樣的思維、行為和結果。
5.從2022年開始，國家規定在中小學課本里增加哲學內容。內容智慧層級?每個人對哲學理解不同。
九、科學營養方法促進智力健康
1、健康領域中存在哪些悖論？什么是健康真理？
2、為什么會得病？
3、為什么壽星、精英稀少？
4、營養促進身心智健康原理
根據個人體質問題，免費設計促進身心智健康營養食譜。
（1）、私人營養。國內外缺乏根據個人體質設計食譜服務。人類共同問題：缺乏對身心智常見病早期預測。缺乏對常見病第一因營養的了解。不知道自己體內缺乏什么食物營養，不知道該吃，不該吃什么。稀里糊涂的吃，糊里糊涂的病是常態。根本原因：缺乏創新性基礎臨床研究成果營養實用技術。我們的營養技術是重大創新。
（2）、公共營養。全世界食堂歷史悠久。存在共同問題：我做什么你就吃什么，根本就不考慮食客身心智問題和偏食。我們的重大創新：先檢查或調查食客身心智潛在、已病問題和體內缺乏或過剩食物，再設計食譜。食客選擇自己需要的食物。現代化養殖沒有瞎喂的，人可以瞎吃？三高四高和癌癥等常見病主要都是瞎吃造成的。外國名言：“你是你吃的東西的結果”、“吃什么像什么”。健康教育專家趙霖名言：“傻吃，吃傻了！”。2500年以前的思想家、哲學家列子說：“食不知所以”，現代人依然如此。多病早逝也就不足為奇，在所難免了。人是有理智的動物，不應該停留在“好吃！真香！”自然、原始的味蕾和嗅覺層面上。不同食物有不同營養，不同人需要不同營養。三觀不同是因智力不同，智力不同是因營養不同。有什么樣的營養結構就有什么樣的身心智。全世界都提倡“飲食合理”、“膳食平衡”，有因人而異、科學、合理的具體方法嗎？
（3）、全世界腦科學研究已有半個多世紀歷史，投入了大量人財物力，始終缺乏提高智力實用技術。很多人認為“芯片”是中國卡脖子技術。應該是卡了腦子。因為，一切創新源于智力。教育不是提高人的質量、素質治本方法。因為，人、大腦是由營養組成。再說，全世界發明家、思想家、哲學家和科學家也不是被教育出來的，主要是靠他們的聰明才智悟出來的。教育主要是傳播舊知，人類也習慣用舊知思考。而世界發展都是依靠創新新知識。
說明：
1、歡迎查閱其它課：“兒童哲學課”、“中外哲學經典思想”、“什么是健康真理？如何促進身心智健康？”。
2、建議轉發企業領導和人力資源部負責人、親朋好友、朋友圈。
3、疫情原因，線上視頻授課，開課時間協商。
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