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傳統的(de)招生方(fang)式，如CPC競(jing)價(jia)推廣、分類(lei)信(xin)息、SEO等(deng)，存(cun)在諸(zhu)多痛點，如競(jing)爭(zheng)激烈、價(jia)格高昂、惡意點擊、管(guan)理麻煩、穩定性差等(deng)。我(wo)們(men)積極探索(suo)新的(de)招生途(tu)徑(jing)，如網絡招生等(deng)趨勢。我(wo)們(men)擁有先進(jin)的(de)智(zhi)能(neng)寫作與發(fa)布(bu)引擎，可以(yi)全方(fang)位覆蓋潛在需求用戶，真正實現搜索(suo)引擎霸屏營銷(xiao)。我(wo)們(men)的(de)發(fa)布(bu)引擎可一鍵生成海(hai)量優質文章，自動發(fa)布(bu)在各(ge)大招生網站，為(wei)合作伙伴帶來高效(xiao)(xiao)的(de)招生效(xiao)(xiao)果。
我們深知學校(xiao)網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)對于用(yong)戶體驗和咨(zi)詢率(lv)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，因此(ci)我們提供(gong)專業的(de)(de)(de)(de)網(wang)頁制作(zuo)服務(wu)，讓學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)網(wang)站(zhan)設計(ji)更加(jia)美觀、合理(li)。我們還會根據(ju)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)需求，進(jin)行關(guan)鍵詞排名優化，讓學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)網(wang)站(zhan)在搜索引擎(qing)中(zhong)占據(ju)更靠(kao)前的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)(zhi)。我們還會根據(ju)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程設置(zhi)(zhi)和特色，進(jin)行精心的(de)(de)(de)(de)課(ke)程包裝(zhuang)，提升(sheng)用(yong)戶體驗和咨(zi)詢轉化率(lv)。
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二、建筑工(gong)程培訓中心銷售人員的(de)創新招生(sheng)途徑(jing)探(tan)索
面對日益激烈的市(shi)場競(jing)爭，建筑工程培訓中心銷售(shou)人員需要不(bu)斷(duan)探(tan)索(suo)新(xin)的招(zhao)生途(tu)徑。昆明源生如(ru)潮科技有(you)限公司(si)致力(li)于為各培訓學校提(ti)供(gong)優質的招(zhao)生服務(wu)，幫助培訓機構以最小的成本招(zhao)到更多學生。
四(si)、（四(si)）戶外廣告雖然覆蓋(gai)面廣，但(dan)其時(shi)效(xiao)性差(cha)，修(xiu)改難(nan)度(du)大，難(nan)以預(yu)估和測評招(zhao)生效(xiao)果。
（五）廣告(gao)聯盟方面存(cun)在信任度不足、用戶體驗不良、受眾不精準及(ji)誤點擊消費較(jiao)多等問(wen)題(ti)。
（六）關于傳(chuan)(chuan)單(dan)廣(guang)(guang)(guang)告，雖然傳(chuan)(chuan)單(dan)可(ke)以覆蓋(gai)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)潛在(zai)用戶，但傳(chuan)(chuan)單(dan)泛濫成(cheng)(cheng)災容易導致顧客產生(sheng)厭煩情緒，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)效率低下且(qie)浪費資(zi)源金(jin)錢。相比(bi)(bi)之下網(wang)(wang)(wang)絡(luo)招(zhao)生(sheng)趨勢(shi)日益明顯(xian)，學校網(wang)(wang)(wang)站采(cai)用競(jing)價(jia)排(pai)名策略，但網(wang)(wang)(wang)站設(she)計美觀度(du)和(he)用戶體(ti)驗有待提(ti)(ti)升(sheng)。學校缺乏專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)技術團(tuan)隊來(lai)同步進(jin)行建站、優化和(he)推廣(guang)(guang)(guang)。當前招(zhao)生(sheng)渠道單(dan)一(yi)且(qie)缺少多元化手段(duan)，同時(shi)高(gao)額(e)的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)營銷費用與(yu)賬戶操作(zuo)(zuo)經驗不足等(deng)(deng)問(wen)題影響(xiang)(xiang)了營銷效果。精(jing)準資(zi)源推廣(guang)(guang)(guang)或(huo)許(xu)能(neng)(neng)帶來(lai)轉機，通(tong)(tong)過精(jing)準關鍵詞全網(wang)(wang)(wang)優化等(deng)(deng)手段(duan)提(ti)(ti)高(gao)招(zhao)生(sheng)效果。具體(ti)來(lai)說，我們(men)只需提(ti)(ti)供(gong)推廣(guang)(guang)(guang)素(su)材(cai)，交(jiao)(jiao)由專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊進(jin)行網(wang)(wang)(wang)頁(ye)制作(zuo)(zuo)、關鍵詞排(pai)名推廣(guang)(guang)(guang)等(deng)(deng)后續工(gong)作(zuo)(zuo)即可(ke)。這(zhe)樣定向性強、受(shou)眾明確的(de)(de)(de)(de)推廣(guang)(guang)(guang)方式會帶來(lai)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)交(jiao)(jiao)效果。以往線下招(zhao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人力成(cheng)(cheng)本過高(gao)且(qie)收益有限，而通(tong)(tong)過線上渠道招(zhao)生(sheng)能(neng)(neng)更(geng)有效地降低成(cheng)(cheng)本并(bing)擴(kuo)大(da)(da)受(shou)眾范(fan)圍。以往招(zhao)生(sheng)過程中存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題可(ke)以通(tong)(tong)過引(yin)入專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)團(tuan)隊和(he)技術來(lai)解決，比(bi)(bi)如精(jing)美的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)頁(ye)能(neng)(neng)大(da)(da)大(da)(da)提(ti)(ti)升(sheng)品牌形象和(he)用戶體(ti)驗等(deng)(deng)。發布引(yin)擎可(ke)以一(yi)鍵生(sheng)成(cheng)(cheng)優質文章并(bing)自動(dong)發布在(zai)各大(da)(da)招(zhao)生(sheng)網(wang)(wang)(wang)站上。全方位的(de)(de)(de)(de)覆蓋(gai)潛在(zai)用戶包(bao)含關鍵詞布局廣(guang)(guang)(guang)泛等(deng)(deng)特點能(neng)(neng)在(zai)短時(shi)間(jian)內實(shi)現招(zhao)生(sheng)效果的(de)(de)(de)(de)顯(xian)著提(ti)(ti)升(sheng)。了解溝通(tong)(tong)、洽談細節、簽訂合同、物料(liao)對接(jie)、推廣(guang)(guang)(guang)引(yin)流、成(cheng)(cheng)交(jiao)(jiao)結算等(deng)(deng)步驟構成(cheng)(cheng)了與(yu)合作(zuo)(zuo)伙伴(ban)的(de)(de)(de)(de)完整(zheng)合作(zuo)(zuo)流程。造(zao)(zao)價(jia)工(gong)程師(shi)銷售的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)主要是(shi)推廣(guang)(guang)(guang)工(gong)程造(zao)(zao)價(jia)咨詢服務，包(bao)括溝通(tong)(tong)客戶需求、提(ti)(ti)供(gong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)咨詢方案等(deng)(deng)任務，他們(men)還需要維護長期客戶關系并(bing)根據行業(ye)(ye)動(dong)態調整(zheng)服務策略來(lai)提(ti)(ti)升(sheng)公司在(zai)行業(ye)(ye)內的(de)(de)(de)(de)知名度(du)和(he)影響(xiang)(xiang)力。這(zhe)個崗(gang)位需要專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)、溝通(tong)(tong)能(neng)(neng)力、團(tuan)隊協(xie)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力和(he)市(shi)場洞察力才(cai)能(neng)(neng)勝任。
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