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【受訓企業】浙江杭州顧家家居
【行業類型】家居
【服務課題】精益生產之IE工業工程培訓
【服務周期】2天/期
【授講老師】郭曉寧老師
01月14日-15日，精益實戰顧問郭曉寧老師應邀為國內知名家居企業顧家家居進行了為期2天《精益生產之IE工業工程培訓》的企業內部培訓。此次參課的學員主要為顧家家居IE部門相關人員。 在培訓現場，郭曉寧老師始終以飽滿的熱情引領大家學習，學員普遍反映內容系統實用，都表現出較強的學習欲望，并積極、主動地投入到培訓當中與講師互動。在培訓結束的時候，大家都感到受益匪淺， 表示所學的知識對今后的工作具有實質的指導性意義和作用。
本次精益IE培訓主要內容是：一、對浪費的認識。二、發現浪費。三、消除浪費。四、現場LOB。
一、浪費是什么？浪費是指在制造過程中不能產生附加價值的任何行為。
二、各種類型的浪費現象：①費用方面的浪費；②工作動作方面的浪費，由于一個工作由多種動作來完成，需要劃分動作并找出各動作的浪費因素。
三、在制造第一線發生的7種浪費：①產品生產量多于市場需求量而導致浪費；②因增加庫存來回避問題的意識而導致浪費；③等待材料供應和工作程序或消磨時間而導致浪費；④單純動作無法產生附加價值；⑤為把材料儲存到臨時倉庫、轉裝或使用而搬運，從而導致浪費；⑥因材料不良、加工不良、檢查不當等原因而導致浪費；⑦加工本身導致的浪費。
四、發生浪費的原因：①不一致，標準和現實不同。②不均衡，在制造過程中出現失衡問題。③不合理，不合理的方法（內部因素）
五、發現浪費的方法
1、3現原則：1現 : 到“工作現場”。2現 : 看“現場貨物”。3現 : 掌握發生問題的“現狀”。
2、5-why：對各種浪費，不斷思考“為什么”發生浪費，進而找出根本性的原因。
3、觀察工作現場的方法：①觀察整個流程。②從“活動”和“工作”的角度，觀察工作。③了解發生活動的原因。④尋找可消除活動的方法。
六、消除浪費的思考：
1、消除浪費是什么？消除浪費的活動是指，使浪費表露出來并改善浪費造成的問題。
2、消除浪費的活動
制造活動的主體（工作人員、設備），若要通過合理的思考
“容易地”；“方便地”；“安全地”；“穩定地”
進行制造活動，需要“持續性”變化的創造和管理
3、改善和惡化
改善······制造活動主體（工作人員、設備）
惡化······改善工作的人員
“應該正確地認識改善和惡化的區別！”
改善 = 勞動密度提高
惡化 = 犯“勞動壓力”增大的錯誤
4、改善思考實踐方法的五個因素：①更容易；②更方便；③更安全；④更穩定；⑤創造、管理持續性變化、合理的思考
5、進行過程
1.3正和5S：實現問題的可視化
2.制造能力分析：制造能力程度的數據化
3.因素分析：①非正規工作；②動作的浪費；③正規的工作量；④正規工作分散
4.流程物流分析：分析非正規工作和分散的潛在原因
七、動作經濟的12大原則
原則1、省略不必要的動作。原則2、減少眼睛的動作。原則3、組合2種以上的動作。原則4、盡量把材料和工具放在近處。原則5、按照工作順序布置材料和工具。原則6、工具應容易拿起和放回。原則7、利用不需費用的動力或者重力。原則8、應該同時使用兩只手。原則9、避免之字形的動作和大范圍的方向轉換。原則10、最大限度地縮短動作距離。原則11、結合兩種以上的JIG。原則12、實現先入先出。