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復旦大學工商管理碩士，四川大學文學碩士，北京中科院心理學碩士；現任上海青年創新創業學院副院長，兼復旦大學創業與創業投資研究 中心研究員、上海市科委創新基金評審專家、國家東部技術轉移中心 特聘導師，德業并增管理咨詢合伙人；原菱通集團高級副總裁，明日東方教育集團副總裁，十三年擔任教育 培訓公司常務二把手【點擊詳細】
一、劍(jian)鋒激勵(li)培訓體系核(he)心內(nei)容 1. 理念(nian)內(nei)涵 銳意進取：強調(diao)勇往直前的(de)(de)決心，鼓勵(li)員工(gong)挑戰自(zi)我、追求(qiu)卓越。 精益求(qiu)精：聚焦(jiao)專業領域的(de)(de)技藝提升(sheng)和(he)品質追求(qiu)，推(tui)動持續精進。 團(tuan)結協(xie)作：倡導團(tuan)隊凝聚力與協(xie)作精神，促(cu)進共同成長。 引用自(zi)劍(jian)鋒激
在全(quan)球(qiu)產(chan)業(ye)鏈重構和區域(yu)競爭加劇的(de)背景下，山東(dong)將企業(ye)管理培訓視為培育(yu)新質生產(chan)力的(de)核(he)心引擎(qing)。通過政策(ce)引導、資金支持與(yu)產(chan)學研(yan)協同，山東(dong)構建(jian)了覆蓋全(quan)行(xing)業(ye)、全(quan)鏈條(tiao)的(de)企業(ye)人才發展體系。2023年，全(quan)省研(yan)發投(tou)入(ru)達473.3億元，同比增長14.3%，其中管
在全球(qiu)化競爭與科技革命交織的時代背(bei)景下，企(qi)業(ye)管理者已成(cheng)為(wei)區(qu)域高(gao)質量(liang)發展的核(he)心驅動(dong)力。上(shang)海閔行(xing)區(qu)作(zuo)為(wei)長三角(jiao)科創(chuang)走廊的重(zhong)要節點，正以系(xi)統性、前瞻(zhan)性的培育(yu)體系(xi)，打造適配新(xin)質生(sheng)(sheng)產(chan)力需求的企(qi)業(ye)家生(sheng)(sheng)態。通過政策賦(fu)能、資(zi)源整合(he)與服務創(chuang)新(xin)，閔行(xing)區(qu)不僅(jin)為(wei)企(qi)業(ye)
以(yi)下(xia)是針對企(qi)業(ye)管理(li)(li)崗位(wei)的培(pei)訓方案(an)設計(ji)，結合行業(ye)實踐和前沿趨(qu)勢，涵蓋目(mu)標設定(ding)(ding)、需求(qiu)分析、課程設計(ji)、實施策略及(ji)效果評估等(deng)全流程，旨在系統性提升管理(li)(li)者(zhe)的領導力與業(ye)務賦能能力。 一(yi)、培(pei)訓目(mu)標與定(ding)(ding)位(wei) 1. 核心目(mu)標 戰略承接：確保管理(li)(li)者(zhe)理(li)(li)解企(qi)
以(yi)下(xia)是基于國(guo)務(wu)院國(guo)資委及(ji)相關機構發布(bu)的2025年國(guo)有企業(ye)管(guan)理(li)培訓計劃的系(xi)統梳(shu)理(li)，涵蓋政策框架(jia)、核心(xin)項目、實施機制等內(nei)容： 一、培訓體系(xi)總體框架(jia) 國(guo)務(wu)院國(guo)資委干(gan)部(bu)教育培訓中心(xin)制定的2025年度培訓計劃圍繞四大專題展開(kai)： 1. 中央精
以下(xia)是山東(dong)地區針對高層企業(ye)(ye)管理(li)(li)人員的精選培(pei)訓(xun)項目信(xin)息(xi)，綜合(he)高校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、定制(zhi)化內訓(xun)及專業(ye)(ye)平臺資源，供參考(kao)： 一、高校主辦的高管培(pei)訓(xun)項目 1. 中(zhong)國人民大(da)學(xue)商學(xue)院（山東(dong)班(ban)） 課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)名稱：企業(ye)(ye)管理(li)(li)專業(ye)(ye)在職課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)培(pei)訓(xun)班(ban) 內容：涵蓋(gai)戰略管理(li)(li)、市場
在動(dong)態變化的(de)商業(ye)環(huan)境中，企業(ye)管理師的(de)角色已從傳(chuan)統執行者(zhe)升級為(wei)戰略推動(dong)者(zhe)與(yu)組織(zhi)賦能者(zhe)。據企業(ye)實踐數據顯示，系統性管理培訓(xun)可使新業(ye)務上線周期縮短30%、客戶滿(man)意(yi)度提升25%。這種能力躍遷并非自然發(fa)生，而是通過結構化課程(cheng)體系實現的(de)認知(zhi)重構與(yu)技(ji)能強(qiang)
齊魯大(da)地(di)，孔孟之鄉。在(zai)這片孕育了儒家(jia)智慧(hui)的(de)土地(di)上，山(shan)東作(zuo)為中國經(jing)濟(ji)版圖上的(de)重要省份，正以管理培訓為引擎，驅動企業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升(sheng)級的(de)巨輪(lun)。面(mian)對全(quan)球(qiu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈重構和數字(zi)經(jing)濟(ji)的(de)浪潮，山(shan)東將企業(ye)(ye)(ye)管理培訓咨詢提升(sheng)到戰略高度(du)——從省級工信(xin)廳(ting)組織的(de)人工智能(neng)與新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)
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