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創新思維與(yu)管(guan)理變革(ge)
問(wen)題分析與問(wen)題解決課課程(cheng)(cheng)背景對于(yu)每日如(ru)履薄冰的(de)經理(li)人(ren)而言，應該如(ru)何處理(li)各種(zhong)層出(chu)不窮的(de)問(wen)題（尤(you)其是突發性問(wen)題）？如(ru)何才能以最迅速、有效的(de)方(fang)式來順(shun)利做出(chu)正確的(de)決策？本(ben)課程(cheng)(cheng)針對經理(li)人(ren)不斷面(mian)臨的(de)種(zhong)種(zhong)困擾提供了
提升解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)能力(li)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)背景人(ren)們并不是(shi)被(bei)(bei)問(wen)(wen)題本身所困(kun)擾，而(er)是(shi)被(bei)(bei)解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)方式所困(kun)擾。很多(duo)企業缺乏系統、規范(fan)的(de)(de)(de)途(tu)徑來(lai)迅速有(you)效地解決問(wen)(wen)題。經理往往面對多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)(de)可選(xuan)方案，但卻缺乏必要(yao)的(de)(de)(de)技(ji)能來(lai)迅速制定、有(you)
問題(ti)分(fen)析與(yu)解決培訓班
創新思維與創造(zao)力
領導(dao)力突破廣州公開(kai)課程培訓班
情境領(ling)導力(li)課大綱(gang) 課程背景一(yi)只(zhi)獅子率領(ling)的羊群(qun)能夠戰勝(sheng)一(yi)只(zhi)山羊率領(ling)的獅群(qun)，關鍵人(ren)物對于組(zu)織所(suo)起的作用(yong)是無庸質(zhi)疑的。那么(me)，在(zai)組(zu)織中(zhong)起關鍵作用(yong)的領(ling)導者(zhe)如何才能塑造自己的影響力(li)？?平庸的領(ling)導控(kong)制下屬(shu)
情境(jing)領(ling)導(dao)Ⅱ【課程背景】當(dang)今世界中，工作(zuo)環境(jing)、商業規則(ze)和領(ling)導(dao)力本身正在發生著巨大的(de)(de)變化。人(ren)們(men)的(de)(de)價值(zhi)不僅在于他(ta)們(men)所(suo)付出的(de)(de)時(shi)間，更取決于他(ta)們(men)在工作(zuo)中所(suo)運用的(de)(de)知識。從戰略制定、決策實施(shi)，到企業整(zheng)體業績的(de)(de)改善(shan)，
領(ling)導力(li)工(gong)作坊培訓(xun)
會(hui)議管(guan)理技巧培(pei)訓班
企業會議管(guan)理 培訓班
會議管理(li)技巧培訓(xun)課程
打(da)造(zao)團隊的高效(xiao)執行(xing)力課程(cheng)背景為什(shen)(shen)么公司戰略總是難(nan)以(yi)落地成(cheng)為現(xian)實(shi)？為什(shen)(shen)么經由論證的目標總是難(nan)以(yi)變(bian)成(cheng)具體的結果？為什(shen)(shen)么無懈(xie)可擊(ji)的方案總是難(nan)以(yi)成(cheng)為真正的績(ji)效(xiao)？為什(shen)(shen)么煞(sha)費苦心的制度和(he)流(liu)程(cheng)總是一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)變(bian)成(cheng)了紙(zhi)
高效(xiao)執行力(li)的(de)培訓課
如(ru)何有(you)效的管理員工
激勵員工的培訓
新任經理的管理技能(neng)
打造敏捷(jie)高效團(tuan)隊課(ke)程背景疫情(qing)對(dui)中國經濟(ji)和世(shi)界經濟(ji)造成很大影(ying)響，非常時期，VUCA時代特征(zheng)越(yue)來越(yue)明顯，即(ji)volatility(易變性)、uncertainty(不(bu)確定性)、complexity(復雜性)