組(zu)織行為學的培訓
教育心理學應用
提升(sheng)語言表(biao)達能力
傳統文化與(yu)現代企業管理培訓
北京團隊建設培訓
基層(ceng)管理(li)人(ren)員(yuan)能力(li)培(pei)訓
銷售溝通培訓課
職業溝通培訓課
北(bei)京(jing)案例寫作技巧培訓
創建 “能力模(mo)型(xing)” 形成(cheng)“學習系統(tong)”培訓(xun)
北京職業道德培訓課程
公文寫作(zuo)2天培訓?
實施(shi)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)評估(gu)課程訓(xun)(xun)(xun)(xun)練目標 學員接受培訓(xun)(xun)(xun)(xun)后,將能(neng)夠:1掌握四(si)級培訓(xun)(xun)(xun)(xun)評估(gu)模(mo)型(xing)的(de)操作技能(neng)2熟練運用(yong)(yong)信息搜(sou)集方法3掌握培訓(xun)(xun)(xun)(xun)評估(gu)實施(shi)時機的(de)能(neng)力4會(hui)使用(yong)(yong)評估(gu)工具(ju)5會(hui)撰寫(xie)評估(gu)報告課程大(da)綱一、實施(shi)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)評估(gu)的(de)
培訓課程的(de)設計學習
提升教學水平
如(ru)何進行課程(cheng)開發
提高培訓針對性
培(pei)訓(xun)質(zhi)量評估課程