已加入本站2226天 , 點擊量：29017 次
性格與(yu)團隊課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】我們(men)在工作和生(sheng)活中，常常面對各種各樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)人進行交流，同樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)話可能會引(yin)起不(bu)同的(de)(de)(de)反應，有的(de)(de)(de)喜笑顏開(kai)，有的(de)(de)(de)惱(nao)羞(xiu)成怒——到底是怎么了？同樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)工作環境(jing)，有的(de)(de)(de)順(shun)利達
領導(dao)力提升(sheng)實(shi)戰培訓
戰略執(zhi)(zhi)行的(de)課程【課程背(bei)景】戰略制定之后(hou)靠(kao)執(zhi)(zhi)行。執(zhi)(zhi)行力決(jue)定了我們是否(fou)可(ke)以達到組織目(mu)標。我們的(de)組織中(zhong)是否(fou)有(you)以下(xia)現象(xiang)：想要(yao)強(qiang)執(zhi)(zhi)行力團(tuan)隊，卻不(bu)(bu)知(zhi)如何打造(zao)；喊口號嗓門沖天，抓落實一(yi)無所有(you)；簡單執(zhi)(zhi)行照著做(zuo)，做(zuo)不(bu)(bu)到
執行(xing)力提升實戰培(pei)訓
新晉管理者的溝通技巧培訓(xun)
任職資格體系建設管(guan)理(li)【課程背景】員工成長無(wu)牽引力(li)，學習(xi)無(wu)動(dong)力(li)；員工到一定層次就產(chan)生流失，人才(cai)無(wu)積累；人才(cai)沒有(you)未(wei)來，職業規劃總是自(zi)說自(zi)話；員工沒有(you)職業化路徑，自(zi)由生長；工資調薪隨(sui)意，會(hui)哭的孩子有(you)奶(nai)吃，平
人力(li)資源的邏(luo)輯和實操(cao)培訓
組織績效的課程【課程背景】我們的組織中是否有(you)以下(xia)現象：工(gong)(gong)作責(ze)任不清晰(xi)，推諉責(ze)任；工(gong)(gong)作懈怠拖延、效率低(di)下(xia)；員工(gong)(gong)無斗志，吃(chi)飯混日子(zi)。上下(xia)不同欲，個(ge)人和企(qi)業兩(liang)張皮(pi)；新老員工(gong)(gong)工(gong)(gong)資倒掛，內(nei)有(you)怨恨。員工(gong)(gong)流失嚴重，
組織績效提升(sheng)實戰培訓
新人團隊的職業化打造培(pei)訓