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中基層團隊(dui)優秀習慣培訓
黨員(yuan)干(gan)部(bu)心(xin)理(li)建設【課(ke)(ke)程(cheng)對象】：中共黨員(yuan)、黨務工(gong)作者、入黨積極分(fen)子、黨員(yuan)培養對象等(deng)【課(ke)(ke)程(cheng)綱要】：第一單元：身心(xin)調適：疫情(qing)后(hou)黨政干(gan)部(bu)心(xin)態(tai)轉變(bian)與角色轉換1、石頭和佛像的命運：認(ren)清自己(ji)是誰？2、復工(gong)后(hou)，主動(dong)適
公眾演講技巧學習
文化自信課程
升級經營思(si)維【課程(cheng)背景】：企(qi)業(ye)(ye)(ye)競爭就是(shi)與(yu)時(shi)間(jian)賽(sai)跑(pao)，取(qu)勝的關鍵(jian)(jian)在于(yu)管理者(zhe)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化行(xing)動力和勝任(ren)力，這種能力在企(qi)業(ye)(ye)(ye)特殊時(shi)期尤其關鍵(jian)(jian)。——*企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理專家 陳春花2020-20
問題分析與解決能力培訓
職(zhi)業(ye)(ye)心態(tai)(tai)(tai)培(pei)養(yang)培(pei)訓【課(ke)程(cheng)背(bei)景(jing)】：職(zhi)場的(de)競(jing)爭表(biao)(biao)面(mian)上是知(zhi)識、職(zhi)位(wei)、業(ye)(ye)績(ji)、關系的(de)競(jing)爭，實質上卻是職(zhi)業(ye)(ye)心態(tai)(tai)(tai)、職(zhi)業(ye)(ye)能力和(he)人生態(tai)(tai)(tai)度的(de)競(jing)爭；企業(ye)(ye)和(he)市(shi)場的(de)競(jing)爭表(biao)(biao)面(mian)上是產(chan)品(pin)(pin)、服務、價格(ge)、品(pin)(pin)牌(pai)的(de)競(jing)爭，實質上卻是企業(ye)(ye)員(yuan)工(gong)的(de)品(pin)(pin)
領導力智慧
會(hui)議(yi)流程(cheng)管(guan)理(li)課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)背景(jing)】：會(hui)議(yi)的(de)主要目(mu)的(de)就是充分整合(he)參(can)會(hui)人的(de)智力資源以達成(cheng)共識和解(jie)決問題(ti)，但(dan)由于(yu)開會(hui)技巧不佳或過于(yu)頻繁(fan)，不但(dan)無益于(yu)解(jie)決問題(ti)，反而使問題(ti)愈趨復(fu)雜。頻繁(fan)的(de)會(hui)議(yi)與主管(guan)層的(de)隨意(yi)決策，常常是
高(gao)效執行(xing)能(neng)力課程【課程背景】企(qi)業(ye)中基層(ceng)(ceng)干部(bu)是企(qi)業(ye)人力資源的(de)核心力量(liang)，直接影響到一(yi)個企(qi)業(ye)的(de)生存與發展。打造一(yi)支德才(cai)兼(jian)備的(de)中高(gao)層(ceng)(ceng)管理隊伍是每家企(qi)業(ye)夢寐以求的(de)。中基層(ceng)(ceng)干部(bu)管理水平的(de)高(gao)低以及(ji)對工作的(de)執行(xing)態度和(he)
管理(li)執(zhi)行(xing)力的(de)(de)(de)課(ke)程【課(ke)程背景】：管理(li)團隊(dui)是企(qi)業(ye)人力資源的(de)(de)(de)核心(xin)力量，直(zhi)接影響到一個企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)生存與(yu)發展。打造(zao)一支德才兼備的(de)(de)(de)中高層管理(li)隊(dui)伍是每家企(qi)業(ye)夢(meng)寐以(yi)求的(de)(de)(de)。管理(li)水平的(de)(de)(de)高低以(yi)及(ji)對工作的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)態度和(he)執(zhi)行(xing)能力，往往
培養可持續執行力【課程背景】：天下大事(shi)必作于細，古今(jin)事(shi)業須成于行。企業管理(li)中，員工工作中的(de)(de)“虎頭蛇尾現象”是“企業之堤(di)”倒塌的(de)(de)主(zhu)要原因，造(zao)成這一(yi)現象的(de)(de)根
職業化團隊行(xing)動力提升
高(gao)效(xiao)能團(tuan)隊(dui)建設(she)與管理【課程背景】：生存第(di)一、*競(jing)爭和危機意識，這是狼性團(tuan)隊(dui)職(zhi)業(ye)化的(de)(de)三種精神，是華為高(gao)效(xiao)能運營(ying)的(de)(de)核心精神！——華為董事長任正非職(zhi)業(ye)化團(tuan)隊(dui)是*戰斗力(li)并能在(zai)最嚴(yan)酷條件
市場(chang)變革下(xia)狼(lang)(lang)性團(tuan)隊(dui)打造【課程背景(jing)】：生存(cun)(cun)第一、*競爭和危(wei)機意識，這(zhe)是(shi)狼(lang)(lang)性三(san)種精(jing)神，這(zhe)是(shi)華為的核心精(jing)神！——華為董事長(chang)任正(zheng)非狼(lang)(lang)群(qun)是(shi)*戰斗(dou)力并能在(zai)嚴酷的自然條件下(xia)生存(cun)(cun)的群(qun)體(ti)。勇敢(gan)、
團(tuan)隊(dui)領(ling)導(dao)者(zhe)管(guan)理課程【課程背景】：一只獅(shi)子(zi)帶領(ling)的(de)(de)綿(mian)羊團(tuan)隊(dui)可(ke)以打敗一只綿(mian)羊帶領(ling)的(de)(de)獅(shi)子(zi)團(tuan)隊(dui)？項羽為(wei)何敗在劉(liu)邦(bang)手(shou)里？領(ling)導(dao)力+高績效團(tuan)隊(dui)！我國(guo)(guo)很(hen)多企(qi)(qi)業(ye)與發達國(guo)(guo)家的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)相比競爭力還很(hen)弱，最(zui)重(zhong)要的(de)(de)原(yuan)因就是我國(guo)(guo)企(qi)(qi)業(ye)人
團隊綜合(he)技能培訓【課程背景】:團隊的(de)(de)(de)使命是(shi)什(shen)么(me)？職業化團隊需(xu)要什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)綜合(he)技能？阿里巴巴、聯想、三星、松下等精英企業成(cheng)功的(de)(de)(de)秘密(mi)是(shi)什(shen)么(me)？企業與企業的(de)(de)(de)競爭(zheng)歸根結底是(shi)人的(de)(de)(de)職業化素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)競爭(zheng)，我國很多企業與發達
打造中層高績效(xiao)執行(xing)團隊