已加入本站1724天 , 點擊量：29174 次
演講力課程
高階教練技術課程背景：疫情時代中的VUCA，易(yi)變性(xing)、復雜性(xing)、模糊性(xing)和不確定性(xing)特點(dian)愈加突出，工(gong)業經濟時代產生的傳統的管(guan)理、領導方式(shi)已不能滿足(zu)組織(zhi)快速發展的需要；隨著(zhu)市(shi)場環境變化的加快，競爭壓(ya)力的加大(da)、客
幸福領導力課程
團隊領導力體系
教練領導力
創新賦能領導力
高效敏(min)捷組(zu)織(zhi)(zhi)打造課程背(bei)景：處當今瞬(shun)息萬變(bian)的VUCA時代(dai)，企(qi)業的生存和發(fa)展不斷(duan)要求其自身對內對外都要變(bian)得更加敏(min)捷。無論是產品(pin)的設(she)計、項目的運行，還是對客(ke)戶的服務，都在考驗著整個企(qi)業的敏(min)捷組(zu)織(zhi)(zhi)能力。過(guo)去，
創造高績效團隊(dui)培訓(xun)
目標管理面授課
高(gao)效授(shou)權與賦能課程課程背景(jing)：如(ru)果(guo)企業(ye)中，管理者出(chu)現了這樣的情況，你會如(ru)何幫助他？——隊(dui)伍帶不(bu)好(hao)，業(ye)績不(bu)達標，卻不(bu)知道如(ru)何入手；——事事親力(li)親為，下屬(shu)卻感
高(gao)效溝(gou)通必修課課程背景：關(guan)于溝(gou)通，很(hen)多人的(de)感覺往(wang)往(wang)是明白了很(hen)多道理(li)，但依然做得不好。比(bi)如(ru)在面對以下這些(xie)問(wen)題時，你(ni)可能還是無法*應對：對內如(ru)何(he)做好跨(kua)部門合作？如(ru)何(he)做好團隊協(xie)同？對外如(ru)何(he)與(yu)客(ke)戶建立信任？如(ru)
管理者溝通課
識(shi)(shi)人用人之術課程背景(jing)：許多企業(ye)(ye)管理者經常感嘆人才(cai)(cai)缺乏，以人才(cai)(cai)難(nan)(nan)識(shi)(shi)、人才(cai)(cai)難(nan)(nan)引、人才(cai)(cai)難(nan)(nan)用、人才(cai)(cai)難(nan)(nan)育、人才(cai)(cai)難(nan)(nan)留等為表(biao)征。人才(cai)(cai)力(li)缺乏，更是絕大多數企業(ye)(ye)實現其健康成長、基(ji)業(ye)(ye)長青(qing)的(de)軟脅。如何打造人才(cai)(cai)力(li)，實現企業(ye)(ye)競
卓越績效培訓(xun)課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背景：在當下(xia)的(de)移(yi)動(dong)互聯網時代，我們所(suo)處的(de)外(wai)部環境越來越顯現出VUCA四大特性(xing)，即易變性(xing)、不確定(ding)性(xing)、復(fu)雜(za)性(xing)和(he)模糊(hu)性(xing)。對企(qi)業而言，組織想(xiang)要不斷適應這個VUCA時代帶來的(de)挑戰(zhan)和(he)機遇，必須
敏捷領導力(li)課程大綱課程背景：“這不是我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)的(de)(de)崗位職責里沒有這一條！”“這都是他的(de)(de)責任，跟(gen)我(wo)(wo)沒關系(xi)！”“老板，別給我(wo)(wo)打雞血了，沒用！&r