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【電子產品可靠性設計課程背景】
電子電路課程課程背景實現產品可靠性設計的過程中有兩大難題，一是在沒有足夠經驗的前提下，如何把產品設計好；二是如何在實驗室樣機階段就能把潛在的隱患激發出來，不要讓用戶成為我們的測試工程師。因為系統的故障
電子設備的培訓課程內容：本課程基于講師多年軍工電子可靠性、民用電子產品可靠性方面的從業經歷，將軍工及國外的大型企業或科研機構的可靠性工作方法加以提煉，結合可靠性基礎理論，總結出的適用于電子設備研發制造
失效模式與影響培訓課
電子產品可靠性測試課程 課程介紹：白盒測試的核心是波形診斷、器件參數分析、器件失效機理激發等內容，通過對具體深入細節的測試測量，與預期標準參數、波形對比，發現其中的隱患。本課程著重從被測對象
制程過程檢驗測試課程 課程介紹：本課程以產品研制定型轉產時刻為切入點，到批產合格出廠，以批量產品的實現進程（含持續的問題反饋和改進提升）為主線，將各個環節所需要的檢測檢驗技術、工具、操作注意
電磁兼容設計技術培訓 課程內容本課程本著“從實踐中來，到實踐中去，用實踐所檢驗”的思想，面向設計實際，針對具體問題，提煉出經過驗證的軍工和民用產品的EMC設計技術規范
器件選型認證課程課程大綱第一章：器件選型與替換的基本問題1.1、器件替換常見問題現象1.1.1、原來正常工作的產品在器件替換后不能工作或性能降低1.1.2、器件替換后，批次不良率數據變差1.1.3、初
電路容差設計課程 課程大綱1、容差分析基礎1.1、最壞情況電路分析的對象與范圍1.2、最壞情況電路分析的時機1.3、最壞電路性能分析程序1.4、靈敏度分析方法1.5、靈敏度對性能的影響1.6
系統硬件可靠性設計課程課程背景：嵌入式系統可靠性設計，比拼的不是誰的設計更高明，而是誰的設計更少犯錯誤，而且因為軟、硬件的專業背景差異，兩個專業設計師之間的不了解，也會導致接口部分容易出現一些可靠性問
電子元器件培訓適用對象：電路工程師、測試工程師、系統工程師、技術經理課程大綱：第一部分：可靠性設計1、可靠性設計基礎1.1、可靠性定義1.2、環境應力分析1.3、人機交互分析1.4、關聯設備互動分析1
通用質量培訓課程內容：本課程基于講師多年軍工機電產品可靠性系列工作的的從業經歷，將軍工及國外的大型企業或科研機構的通用質量特性設計（也稱“七性”設計）的工作方法和技術加以提煉，
學習系統工程設計課程特點：系統設計師是產品設計成敗的關鍵角色，系統人員的技能、工作方法、工作內容、工作流程等，是系統人員的核心要素。本課程的設計就是針對系統技術人員的專項要求專項需求而開發，厘清系統人
DFMEA實施培訓【課程收益】了解第五版DFMEA的標準要求掌握DFMEA的基本流程、過程控制點和常見流程錯誤掌握DFMEA實施中的系統接口分析和工作活動分解的分析技術、工具和方法【課程對象】產品開發
可靠性工作培訓課程內容：本課程基于講師多年軍工電子可靠性、民用電子產品可靠性方面的從業經歷，將軍工及國外的大型企業或科研機構的可靠性工作方法加以提煉，結合可靠性基礎理論，總結出的適用于電子設備研發制造
電磁兼容的培訓課程內容整機系統設備的各組成部分之間，如何布局布線、接口處理如何實施、屏蔽措施如何選擇、接地點如何選擇，是整機系統各組成設備的設計師們容易忽視的問題，這部分就需要總體設計人員來進行保障，
制程檢測培訓課程介紹：本課程以產品研制定型轉產時刻為切入點，到批產合格出廠，以批量產品的實現進程（含持續的問題反饋和改進提升）為主線，將各個環節所需要的檢測檢驗技術、工具、操作注意事項技術點等進行系統
產品可靠性培訓課程介紹：實現產品可靠性設計的過程中有兩大難題，其中之一就是如何在實驗室樣機階段就能把潛在的隱患激發出來，不要讓用戶成為我們的測試工程師。為了解決此問題，特組織多位資深測試專家開發了本課