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運用心理(li)學(xue)管(guan)理(li)課程【課程背(bei)景】心理(li)學(xue)是一門科(ke)學(xue)，科(ke)學(xue)就是有規律(lv)可以被研(yan)究(jiu)的，當然也具(ju)有普遍性(xing)，人是管(guan)理(li)的對象(xiang)，研(yan)究(jiu)人，研(yan)究(jiu)人性(xing)再反過來就是管(guan)理(li)的真(zhen)方法。當員工需要符合人性(xing)時，好的管(guan)理(li)者只有逆人性(xing)而(er)上，
情緒與壓力管(guan)理需求(qiu)課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)背景】大的(de)經濟環境不(bu)(bu)夠理想，員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作時間太(tai)長，企業的(de)領導層(ceng)以及員工(gong)(gong)都(dou)需要一些心理釋(shi)壓，如(ru)何能夠讓(rang)大家不(bu)(bu)僅僅是(shi)阿Q精(jing)神，而是(shi)切實有效的(de)了解(jie)自己的(de)情緒來源，進(jin)而調整認(ren)知，降低負
深度(du)了解客戶課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】商(shang)品(pin)的極(ji)(ji)大豐富以及信息的全網透明(ming)化，未來銷售(shou)(shou)將會(hui)是越來越難。標(biao)準的話術，用濫的銷售(shou)(shou)套路(lu)早(zao)已(yi)跟不(bu)上時代的發(fa)展。極(ji)(ji)致的銷售(shou)(shou)必須懂(dong)客戶，懂(dong)他(ta)們(men)個性化的需求。銷售(shou)(shou)就是順應人性，滿足
銷(xiao)(xiao)售(shou)心態(tai)(tai)16條課(ke)程【課(ke)程背景】銷(xiao)(xiao)售(shou)工(gong)作(zuo)是一(yi)項(xiang)復(fu)雜(za)的(de)工(gong)程，它(ta)涵蓋技術知識心態(tai)(tai)等(deng)多重(zhong)領域，這幾項(xiang)又(you)相互影響(xiang)，很(hen)多銷(xiao)(xiao)售(shou)人員很(hen)長時(shi)間(jian)都(dou)摸(mo)不著頭(tou)腦，學很(hen)多別人的(de)套(tao)路，走很(hen)多彎路，銷(xiao)(xiao)售(shou)心態(tai)(tai)就好比衣領，提綱挈領幫助(zhu)
軍令如山(shan)團隊執行(xing)力課程【課程背景】很多人認為我們需要戰略學(xue)習，需要多層次的思(si)(si)考，需要很多的會(hui)議(yi)溝通，其(qi)實90%以(yi)上(shang)的人并(bing)不需要很多的思(si)(si)考，做得到，做的好，做到極致，付過代價就會(hui)思(si)(si)考，就像你被(bei)燙一下，改
讓管(guan)理簡(jian)單(dan)起(qi)來課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】改(gai)革開放40余年，我們的(de)(de)(de)經濟(ji)快(kuai)速增長(chang)，很(hen)多的(de)(de)(de)管(guan)理者匆忙(mang)上崗，管(guan)理類的(de)(de)(de)課(ke)程生澀難懂，管(guan)理工作(zuo)本身就(jiu)是千頭萬緒，如(ru)何讓管(guan)理者能(neng)夠快(kuai)速獲得應有的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，完成(cheng)角色轉(zhuan)化以及任務達成(cheng)，
職(zhi)場(chang)溝(gou)通(tong)心理學課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】溝(gou)通(tong)是(shi)職(zhi)場(chang)非常重要的(de)能力，商(shang)場(chang)如戰場(chang)，如果不(bu)能順(shun)利(li)的(de)溝(gou)通(tong)是(shi)企業(ye)非常大的(de)損失，但(dan)是(shi)很多(duo)員(yuan)工以為溝(gou)通(tong)就(jiu)(jiu)是(shi)直來(lai)直去，有時(shi)候還會(hui)溝(gou)通(tong)受阻(zu)后抱怨職(zhi)場(chang)險惡(e)，其實很多(duo)時(shi)候就(jiu)(jiu)是(shi)彼(bi)此(ci)的(de)溝(gou)通(tong)