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部署培(pei)養(yang)教練(lian)課(ke)程培(pei)訓對(dui)象：企業各級管理(li)(li)(li)(li)者(zhe)課(ke)程背(bei)景：課(ke)程以管理(li)(li)(li)(li)心(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)、NLP、成人學(xue)習原理(li)(li)(li)(li)的(de)相關核心(xin)理(li)(li)(li)(li)論(lun)為(wei)支撐，將組織管理(li)(li)(li)(li)與員(yuan)工(gong)行為(wei)心(xin)理(li)(li)(li)(li)融(rong)為(wei)一(yi)體，著重針(zhen)對(dui)當(dang)前社會環(huan)境(jing)下不(bu)同員(yuan)工(gong)的(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)行為(wei)特質，使中(zhong)層管理(li)(li)(li)(li)
培養部屬(shu)的教練技巧培訓(xun)
學習共贏領(ling)導(dao)力(li)課(ke)程對象(xiang)：供電(dian)企(qi)業(ye)管(guan)理監督層人員以及(ji)各(ge)業(ye)務部(bu)門和生產單元崗位負責人課(ke)程大綱(gang):第1部(bu)分：現代(dai)領(ling)導(dao)者(zhe)的(de)本質(zhi)與(yu)認知1.現代(dai)企(qi)業(ye)領(ling)導(dao)者(zhe)面臨的(de)問題與(yu)挑戰？2.成功(gong)的(de)企(qi)業(ye)領(ling)導(dao)者(zhe)人格特(te)征分析1)使命(ming)感
高效執行(xing)中的領導力培訓
中層領(ling)導力培訓班
公司員工執(zhi)行力課程
學習戰(zhan)略制定課程目(mu)(mu)標：1.如何(he)(he)明(ming)確公(gong)司的使命、遠景、核(he)心價(jia)值觀2.如何(he)(he)建立公(gong)司管理(li)原(yuan)則、公(gong)司中長期戰(zhan)略規劃、策(ce)略3.如何(he)(he)明(ming)確公(gong)司未來三年目(mu)(mu)標4.中高(gao)層(ceng)管理(li)干部(bu)認(ren)識(shi)到執行力不高(gao)、管理(li)出現(xian)問題的原(yuan)因，從根
基層管理(li)者的核心技能培(pei)訓
中層管理(li)的(de)技能(neng)課程
中(zhong)層管理者職業化管理培訓
職業規劃課程
卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)實施課(ke)程課(ke)程大綱：一、卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)解讀1、卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)歷史與(yu)現狀(zhuang)2、什么(me)是卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)3、卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)特點4、卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)評(ping)價(jia)原則5、卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)七大要素6、國網卓(zhuo)越(yue)(yue)績(ji)(ji)(ji)效體(ti)(ti)系(xi)(xi)
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