發供電企業班組安全生產管理技能提升
2016-11-28 20:28:27
講師:姜力維 瀏覽次數:2988
課程描述INTRODUCTION
青島班組安全生產管理培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
青島班組安全生產管理培訓
課程大綱
第一單元班組長
一、“三頭六必”
班組長
班組長
兵頭將尾班組長
前沿陣地的指揮員
一線呼聲的匯集人
“三頭六必“班組長
二、看客下菜新解
性格測試
權變理論
根據組員成熟度領導
根據不同情境領導
三、被擁戴的訣竅
領導力
領導力的來源
班組長五項功夫
做員工的替罪羊
四、如何取得
尚方寶劍
進諫技巧
走在后邊,想在前面
得到上司支持
做上司的擋箭牌
杰出班組長的表征
第二單元班組安全生產管理
一、班組長職責、
職權和
安全生產責任
班組長職責
班組長職權
班組長安全生產責任
班組安全員及其責任
二、班組安全管理內容
班組安全教育
班組安全管理目標
安全工器具管理
勞動防護用品管理
事故調查分析上報
班組安全規章制度和安全臺帳
三、班組安全管理
的重要性
班組
班組是一切工作落腳點
班組是鍛煉和培養職工隊伍的前沿陣地
班組長安全管理培訓的現實意義
四、班組日常
安全工作
每日安全工作程序化
反習慣性違章
安全檢查
安全日活動
五、執行“兩票三制”基本要求
電氣操作票
電氣工作票
熱機工作票
熱力工作票
執行巡回檢查、定期輪換、定期試驗制度
第三單元安全生產管理
一、安全與本質安全
安全
正確理解安全的含義
本質安全
案例
二、安全生產
正確理解安全生產
安全生產管理原則
《安全生產法》對安全生產的要求
三、安全生產五要素
安全生產五要素
安全文化與安全意識
安全杠桿
安全杠桿的啟示
四、海因里希理論
遺傳及社會環境
人的缺點
人的不安全行為
事故
傷害
多米諾骨牌理論
事故頻率與傷害程度之間的關系
案例
第四單元安全事故與預控
一、安全事故
安全事故
安全事故分類
安全事故因果關系
案例
二、安全事故惡果
經濟性
社會性
長期性
案例
三、事故發生規律
物質的危險因素
生產管理缺陷
事故發生原理
事故發生規律
案例
四、作業過程中危險點的
分析預控
作業中存在的危險點是能夠預控的
預控危險點的一般步驟
作業前危險點的分析預控
分析預控危險地會有效的防止事故
案例
第五單元安全意識、安全習慣
一、安全意識
意識
安全意識
安全生產意識
案例
二、細節與安全意識
細節
生產細節
文字細節
忽略細節的驚天安全事故
細節與安全意識的關系
案例
三、安全意識的
反向思維
做到“萬無一失”距安全差之萬里
事故一定會發生
禍兮福所依,福兮禍所伏
美言可以市尊
信言不美,美言不信
案例
四、培植安全意識
獲得習慣力量
意識與潛意識
潛意識理論
安全潛意識
安全潛意識培植的方法
安全潛意識培植的步驟
習慣的力量
第六單元安全行動
一、實施“5S”管理有助于
安全意識的培植
整理(Seiri)
整頓(Seiton)
清掃(Seisou)
清潔(Seiketsu)
自律(Sitsuke)
二、世界上*的距離
世界上的*距離
理想與行動
“羊皮卷”精神
三、安全行動—
執行力
斬莊賈
趙桂亮之死
做送信給給加西亞的人
頒發畢業證書 頒發的結業證書,
優秀學員發表感言,
領導頒發獎品并講話,
訓練營合影留念,
訓練營成功結束。
頒發證書
學員代表感言
領導頒獎并做結訓講話
合影留念
青島班組安全生產管理培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/21652.html
已開課時間Have start time
安全管理公開培訓班
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- 問題分析與解決8D法 朱民
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安全管理內訓
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- 5G 安全與智慧電網應用 胡國慶
- 設備設施的安全管理 胡月亭
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- AI賦能--安全風險識別與 程平安
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