能謀善斷-經理人高效管理三板斧
2025-08-06 10:12:48
講師：王琦 瀏覽次數(shu)：3038
課程描述INTRODUCTION
經理人高效管理線(xian)上培(pei)訓(xun)
培訓講師：王琦
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經理人高效管理線上培訓
課程周期：4月13-30日（培訓+輔導總時長大于12小時）
培訓形式：線上直播平臺
培訓費用：2680元/人（線上課程不打折）
培訓對象：
部(bu)門經理、主管、儲備干部(bu)等、學員人(ren)數(shu)少于20人(ren)的(de)企業客戶。
線上學(xue)習項目特點：線上學(xue)習+線上輔(fu)導+結果(guo)產(chan)出
課程背景：
管理者面臨的(de)挑戰：
2020年(nian)一場(chang)突(tu)如其來的疫情(qing)，給所有的企業家、管(guan)理(li)者提出了嚴峻的挑(tiao)戰(zhan)！
“戰疫情，穩經濟(ji)”是考驗，也(ye)是必須！疫情黑天鵝也(ye)是考驗企業危機(ji)應對及綜合(he)實力的試金石，在(zai)這場戰役中，很(hen)多管(guan)理者(zhe)在(zai)團隊管(guan)理中的問(wen)題也(ye)浮出了水面：
發揮(hui)作用：
面對突發(fa)事件，被動等待，沒有主動發(fa)揮管(guan)理者的作用
組織工作：
面對工(gong)作(zuo)方式(shi)的(de)變化，無法快速(su)規(gui)劃(hua)，有效組織工(gong)作(zuo)
委派任務：
工(gong)作量突增，自己的工(gong)作負擔過(guo)重，又不放心交給別(bie)人
培養下屬：
在遠距離辦公中，發現團隊成(cheng)員(yuan)能力普(pu)遍不足，無(wu)法獨(du)立(li)完成(cheng)交代(dai)的任務
……
我們需(xu)要的管理者：
為滿(man)足當下及未來(lai)企業發展的(de)需(xu)要，我們(men)需(xu)要管理者具備以下關鍵能(neng)力：
善用人
.下屬診斷(duan)，因人施管(guan)
.有效授權并跟進
明定位
.認知管理者的(de)身份(fen)和職責
.明(ming)確應具備的思維和能(neng)力(li)
.發(fa)揮在團隊(dui)中(zhong)的核心作用
懂規劃
.系統思考團隊(dui)工作
.有(you)效規劃組織工作，推動績(ji)效達成
會育(yu)人
.有育人意識
.有育人(ren)(ren)方法，搭(da)建團隊(dui)人(ren)(ren)才培養機制
課(ke)程收益：
3招18計：培(pei)養善謀略、懂授權、會輔導的管理者(zhe)。
認知升級
.理解管(guan)理者(zhe)的能力要(yao)求(qiu)與管(guan)理原則，培養以(yi)目標為核(he)心、以(yi)團隊為途徑的工作(zuo)思路(lu)
能力升級(ji)
.通過高(gao)績效團隊管(guan)理(li)三板斧：規(gui)劃、授(shou)權、反饋(kui)輔導的方(fang)法和工具，系(xi)統提升管(guan)理(li)能(neng)力(li)
工具升(sheng)級
.掌握(wo)簡(jian)潔實(shi)效(xiao)的方(fang)法(fa)、工具(ju)，邊學邊練，即學即用，升級(ji)管理工具(ju)，優化管理流程
三線三位學習模式：
三線：用各種平臺，實現方法學習、知識測試、作(zuo)業輔(fu)導(dao)三種學習方式
三(san)位：指三(san)種(zhong)角色參與-導師、班主任、輔導員三(san)種(zhong)角色，參與完整項(xiang)目
課程詳情(qing)：
場次主題課時主要內容作業布置
第一次集中學習項目開(kai)營(ying)1h
.學習項(xiang)目整(zheng)體(ti)介紹.調研問卷(juan)完成 ★必(bi)做
.營規(gui)介紹
.項目角色及工(gong)作內容介紹(shao)
.積分規則及優秀(xiu)學員評選標準(zhun)
.學(xue)員分組
.前期準備事項(xiang)溝通
第(di)二次集中(zhong)管理(li)者扮(ban)演的(de)角色和(he)發揮(hui)的(de)價值到底是什么？1.5h
.思(si)考：企業經營最重要的(de)是(shi)什么？.完成我們的(de)理解層次(ci)模型圖
.討論：管理的本質是什么？
第(di)1計：蓋洛普路徑
.管(guan)理者要扮(ban)演哪些(xie)角(jiao)色、發揮什么價值？
.案例分析 第2計：理解層次模型
.練習及導師點(dian)評：以某層級管理者為例，討論角色定位(wei)和價(jia)值
第3計：管(guan)理(li)者的九大(da)角色清單
第4計(ji)：不同層級管(guan)理者角色和(he)價(jia)值差異表
第三次集中卓(zhuo)有成效的(de)管理者必須具備哪些(xie)核(he)心思維和能力？1.5h
.自我(wo)覺察和復盤(pan)：我(wo)的管理能(neng)力(li)如(ru)何？.完成具有(you)企業特色的中層管理者的必備核心能(neng)力(li)分析表(biao)，并(bing)檢視(shi)自身能(neng)力(li)差距(ju)
第5計：管理能力現狀(zhuang)微測評(ping)工(gong)具(ju)表(biao)
.管理者的必備(bei)哪些(xie)核心思維和能力？
.小(xiao)組討論、團(tuan)隊分享、導師點評(ping)：以(yi)某層級管理者為例，討論必備的核心(xin)思維(wei)和能力
第6計(ji)：管理(li)者(zhe)能力素質模型(xing)樣例表
第7計：不同(tong)層級(ji)管(guan)理者能力素質差(cha)異圖
第四次集中 如(ru)何修(xiu)煉成卓有成效(xiao)的管理者？ 第一(yi)招/第一(yi)板斧 2h
.為什么規劃(hua)(hua)很重要？.應用工(gong)作規劃(hua)(hua)任務看板，完成2020年X月工(gong)作規劃(hua)(hua) ★必(bi)做
第8計：PDCA循環圖(tu)
.案例(li)分析和解(jie)讀PDCA工(gong)具使用要(yao)點
.如何進(jin)行團隊工作規劃？
第9計：工作規(gui)劃系統思考TEC模(mo)型
案例分(fen)析和(he)解讀TEC模型(xing)使用要點
第10計：工作(zuo)規劃降維思考模型
.案例(li)分析(xi)和(he)解讀降維思考模(mo)型使(shi)用要點
第11計：工(gong)作規劃任務看(kan)板
.案例分析和解(jie)讀工(gong)作規劃任務看板使用(yong)要點
.實戰演(yan)練、導師(shi)點評(ping)：應用工具研討某月工作規劃(hua)思路
場次(ci)主題(ti)課時主要內容課后轉化(hua)
第五(wu)次集中作業集中點評0.5h
.集中性問題反饋(kui).學(xue)員(yuan)作業(ye) 改進
.典型(xing)作業分(fen)享(xiang)及(ji)點評
.答疑(yi)及(ji)建議
如何(he)修煉成卓(zhuo)有成效的管理者？ 第(di)(di)二(er)招/第(di)(di)二(er)板(ban)斧 善(shan)診斷、會授權2h
.為什么授權很(hen)重要？
.應用授(shou)權(quan)三(san)步法進(jin)行團隊(dui)診斷和授(shou)權(quan)計(ji)劃(hua)，輸出自(zi)己團隊(dui)的授(shou)權(quan)計(ji)劃(hua)表 ★必做
第12計：績(ji)效關鍵(jian)兩要素
.案例分析和解讀績效關鍵兩要素
.如何有(you)效(xiao)授權？
第(di)13計(ji)：有效授權三(san)步法
.第一步：事前溝通、明確任務(wu)
第14計(ji)：工作任(ren)務溝(gou)通(tong)表(biao)
.實戰演練、導師(shi)點(dian)評：明確工作任務(wu)（內容和標準）
.第二步：跟進觀察(cha)、診(zhen)斷表現
第(di)15計：工作表現診(zhen)斷表（下屬工作意愿和能(neng)力、優劣勢(shi)評估）
.實戰(zhan)演練(lian)、導師點評(ping)：診斷(duan)團(tuan)隊員工工作表現
.第三步：因人而異(yi)，恰(qia)當授(shou)權
.實戰(zhan)演練、導師點評：管理(li)者(zhe)運用(yong)工具對(dui)團(tuan)隊成員進行評估，制定有針對(dui)性地領導策略和授(shou)權(quan)計劃
第六(liu)次集(ji)中作業集(ji)中點評0.5h
.集(ji)中性問題反(fan)饋(kui).學員作(zuo)業改進(jin)
.典型作業分享及點(dian)評
.答疑及建議
如何修(xiu)煉成卓有成效的(de)管(guan)理者？ 第三板斧 善反(fan)饋、會輔導2h
.為什么及時反饋(kui)、輔導很重(zhong)要？
.必(bi)(bi)做：應(ying)用反饋和(he)輔(fu)導工具，給團隊(dui)1-2名員工進(jin)行輔(fu)導，輸出GROW輔(fu)導結(jie)果圖 ★必(bi)(bi)做
案(an)例解讀和要(yao)點分享(xiang)
.如(ru)何(he)給新生代員(yuan)工(gong)反饋(kui)和輔(fu)導？
思考：新(xin)生代員工的和(he)心理和(he)思維模式是什么？
討論：新(xin)生代員工(gong)最(zui)(zui)崇(chong)拜(bai)和(he)最(zui)(zui)藐視什么樣的上(shang)司？
典型場景和第17計：新(xin)生代員(yuan)工輔導(dao)三大典型場景和方法
.工作(zuo)首日如何(he)輔導？
.如何教(jiao)新生代員工一次做好一件事(shi)？
.如何教會新生代找到自己的節奏？
.如何給(gei)老員工做反饋和(he)輔(fu)導？
第18招：績效反饋和(he)輔導GROW模(mo)型
實(shi)戰演練：應(ying)用輔導模(mo)(mo)型進行模(mo)(mo)擬(ni)團隊成員績效輔導
第七(qi)次集(ji)中作業集(ji)中點(dian)評0.5h
.集中性(xing)問題(ti)反饋.學員作業(ye)改(gai)進
.典型作業分享及點評
.答疑及建議
結營1h.作業(ye)整(zheng)體回顧與成果展(zhan)示.下一步行(xing)動計劃
.學員積分(fen)公布、優秀學員評選(xuan)
.證(zheng)書發放
.下一步建議(yi)
日程安排(pai)表：
場次事(shi)項時長時間(jian)
1開營1h4月13日(ri) 19:30-20:30
2管理(li)者扮(ban)演的(de)角色和發揮的(de)價值到(dao)底是什(shen)么1.5h4月15日 19:30-21:00
3卓有成效的管理者必須具備哪(na)些(xie)核心思維和(he)能(neng)力1.5h4月(yue)17日(ri) 19:30-21:00
4第(di)一(yi)板(ban)斧 :善(shan)謀略、會規劃2h4月(yue)20日 19:00-21:00
5作業集(ji)中點評(ping)0.5h4月23日 19:00-19:30
第(di)二板斧:善診斷(duan)、會授權2h4月(yue)23日 19:30-21:30
6作業集中點評(ping)0.5h4月27日 19:00-19:30
第(di)三板斧(fu):善反饋(kui)、會輔導(dao) 2h4月27日 19:30-21:30
7作業(ye)集(ji)中(zhong)點(dian)評0.5h4月(yue)30日(ri) 19:00-19:30
結營1h4月30日 19:30-20:30
講(jiang)師介(jie)紹：
王琦老師：
教(jiao)育及資格(ge)認證
領導(dao)力高級講師
專業資歷：
世界500強美國通用電氣公(gong)司及美國惠普公(gong)司近20年管理(li)經驗
某(mou)知名互聯網培訓公司前市場總監(jian)、青島分公司總經理(li)
美(mei)國培訓(xun)與發展協會(hui)認證ATD培訓(xun)大師(shi)
AACTP國際(ji)認證(zheng)行動學(xue)習促(cu)動師
國家高級企業培(pei)訓師
國家CAEP高級培(pei)訓經(jing)理
國家二級心理咨(zi)詢(xun)師
國家績效改進師(shi)
CSTD學(xue)習項目(mu)設計師
學習地(di)圖敏捷(jie)設計教練(lian)
《領(ling)(ling)(ling)越.領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)》、《情(qing)境領(ling)(ling)(ling)導II》.、《情(qing)商領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)》、《4D領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)》. 、《五維教(jiao)練型領(ling)(ling)(ling)導力(li)(li)》. 等課程認證講師
善(shan)長領(ling)域(yu)：
王(wang)老師在培訓中注重(zhong)以學員為(wei)中心，從實(shi)際出(chu)發、從問題出(chu)發，以學員面(mian)臨(lin)的實(shi)際問題為(wei)案例，將理論與實(shi)戰(zhan)融為(wei)一體，給人以實(shi)用、實(shi)效(xiao)、實(shi)戰(zhan)的感受；
擅(shan)長課程：《能謀善斷-高績效(xiao)團隊(dui)管(guan)理(li)三板斧》、《自知之明(ming)-管(guan)理(li)者角色認(ren)知與(yu)能力(li)(li)(li)建設》、《披荊斬棘-提(ti)升執行力(li)(li)(li)的關鍵行動(dong)》、《人盡其才-非(fei)人力(li)(li)(li)資源經理(li)的人力(li)(li)(li)資源管(guan)理(li)、《教(jiao)導(dao)有方(fang)-帶(dai)教(jiao)輔(fu)導(dao)技術》、《合力(li)(li)(li)共贏(ying)-團隊(dui)溝通(tong)與(yu)協作》、《效(xiao)果為王-商務演講與(yu)表達》、《領(ling)(ling)(ling)越(yue).領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)》、《情(qing)境領(ling)(ling)(ling)導(dao)》.、《4D領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)》.、《情(qing)商領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)》.、《五維(wei)教(jiao)練型領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)(li)》.
經理人高效管理線上培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/235612.html
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