課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
黨建實戰沙盤
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
黨建實戰沙盤
課程背景
黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作是(shi)指(zhi)黨(dang)(dang)(dang)為保持自己的性質(zhi)而從事的一系列自我完(wan)善的活動,不僅包(bao)括黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工作,還包(bao)括黨(dang)(dang)(dang)的思想建(jian)(jian)設(she)、政治建(jian)(jian)設(she)、組織建(jian)(jian)設(she)、作風建(jian)(jian)設(she)和制度(du)建(jian)(jian)設(she)等。本課程(cheng)通過案(an)例討論,剖析當前黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作的難點,讓學(xue)員(yuan)在課堂(tang)上交流黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)心得、學(xue)習黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)方法、共享黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)經驗(yan),實現黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與工作的深度(du)融合,黨(dang)(dang)(dang)性與黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)的雙重修煉。
課(ke)程對象 黨(dang)(dang)員干部培訓、企(qi)事業(ye)專(zhuan)題黨(dang)(dang)日活動安(an)排、黨(dang)(dang)的各級組(zu)織集體學習
課程大綱
基層黨建實務情景模擬一
1、案例演示:落后員工的思想和維穩
2、學員討論:政治思想工作方法
3、教師引導:如何開展落后員工的思想教育,如何提高基層黨支部站位意識,如何提高綜合解決問題的能力。
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
基層黨建實務情景模擬二
1、案例演示:如何開展黨史學習和業務工作兩不誤
2、學員討論:基層黨建融合工作方法
3、教師引導:提升學習興趣,提高學習效果,營造學習氛圍
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
基層黨建實務情景模擬三
1、案例演示:疫情防控下如何開展業務工作
2、學員討論:如何借助疫情防控開展黨性教育
3、教師引導:大國責任,政治高度,黨性教育
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
基層黨建實務情景模擬四
1、案例演示:業務合規與風險防控
2、學員討論:黨建業務和風險防控
3、教師引導:履職擔責,清正廉潔
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
基層黨建實務情景模擬五
1、案例演示:*員的情理博弈
2、學員討論:如何做到黨性和人性的統一
3、教師引導:黨建工作與黨性修養
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
基層黨建實務情景模擬六
1、案例演示:部門工作的配合與銜接
2、學員討論:黨建工作與企業內控的完善
3、教師引導:如何做到“戴著腳鐐跳舞”
4、教學方法:問題導向 動態模擬 案例演示 學員評議 導師點評
總結:新形勢下如何做好黨務工作
(一)規范黨內政治生活 嚴守六大紀律
(二)堅持求真務實作風 提高黨務水平
(三(san))增(zeng)強特色品(pin)牌(pai)意識 創新黨務工作(zuo)
黨建實戰沙盤
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已開(kai)課時間Have start time
- 李泊涵
黨政培訓公開培訓班
- 貫徹二十大精神“全面提高黨 專家
- 《長征鏖戰》黨史主題沙盤模 王長震
- 特許權使用費與海關稽查應對 Mr.
- 基層黨支部標準化建設與黨建 專(zhuan)家講
- 新時代基層黨組織規范化標準 專家
- 質量環境職業健康三標管理體 講師團
- 貫徹二十大建功新時代”暨工 講(jiang)師團
- 國有企業專題宣傳活動策劃 高老師
- 黨員干部和優秀企業家*黨校 專(zhuan)家
- 國資集中統一監管背景下加強 講師團
- 關于舉辦黨員教育管理及黨務 講師團(tuan)
- 國有企業紀檢監察業務實操課 專家
黨政培訓內訓
- 黨建品牌創建建設與宣傳 曲濤
- 《人民的名義》 黨紀 廉政 曲濤
- 提升共青團組織“三力一度” 曲濤
- 總體國家安全觀與黨業融合 曲(qu)濤
- 看影片 唱紅歌 畫紅圖 學 曲濤(tao)
- 學習踐行總書記七種思維 曲濤
- AI DEEPSEEK在黨 曲濤
- 新時代工會工作開展的方法與 劉騰飛
- 金融強國與黨業融合 曲濤
- 學黨史智慧 悟管理真諦 曲(qu)濤
- 創新黨建黨務與落地 黨業融 曲濤
- 黨性修養提升與實踐 曲濤