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民族復興與大國崛起

一、課程設計背景
時值2020的新時代背景下，去和正確理解中國夢的準確含義與實質內容，從中領悟中國經濟發展與社會進步的真諦，成為了每一位黨員干部和人民群眾熱烈討論和深度思考的問題。眾所周知，2012年11月29日，中共*總書記*帶領新一屆*領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，滿懷深情的提出了“中國夢”的感想。*主席定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。
隨(sui)著十八大的勝利召開(kai)，黨和國(guo)家(jia)的強國(guo)富民政(zheng)策得到(dao)了進一步(bu)的細化提(ti)升，中(zhong)(zhong)國(guo)距離(li)走向國(guo)家(jia)富強、民族(zu)復興、人民幸福的“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”更(geng)加接近。而習主席(xi)所提(ti)倡的“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”究竟(jing)包含了那些積極向上的“正(zheng)能量”？我們(men)應該如何正(zheng)確的理解“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”的真實含義，并將其與我們(men)的日常工作相(xiang)結合，在平凡的崗位(wei)上創(chuang)造(zao)出不平凡的貢獻？讓(rang)我們(men)匯聚點(dian)滴力(li)量，戮力(li)同心，在生(sheng)活中(zhong)(zhong)做到(dao)愛國(guo)奉(feng)獻、追求(qiu)卓越！

二、課程預期效果：
課程通過一系列的設計和訓練環節，可協助您：
? 建立對“中國夢”的全新解析
? 從根本上了解國家崛起的核心實質
? 不同時期和環境下不同的“中國夢”解析
? 根據(ju)事物(wu)的(de)(de)客觀發展(zhan)規律更好(hao)的(de)(de)了解中國的(de)(de)民族復興(xing)對于世界(jie)人民的(de)(de)貢獻

三、課程特色：生動教學+情景互動+案例輔導
?  獨道學術論點，精解“中國夢”的核心價值
?  從時間及空間兩方面，深入分析社會的發展軌跡
?  精(jing)彩的案例(li)分享與點(dian)評(ping)，震撼深入，直(zhi)指人心

四、課程大綱
引 子、
§ 人民英雄永垂不朽
第一部分、關于“中國夢”
§ 中國夢的由來
§ 領袖與領導
§ 不同領袖的“夢”
第二部分、中國夢的前世今生
§ 近代中國的第一人
§ 嚴復與《天演論》
第三部分、大國崛起之路
§ 大航海時代來臨
§ 工業革命的爆發
§ 人類社會進步之路
第四部分、實現“中國夢”
§ 十八大助力“中國夢”
§ 點滴報國，從我做起
三、培訓特色--應用“互動式學習”和“心理啟迪技術”
教練式訓練、案例研討、實戰模擬、游戲、講解、視頻
n 學習心理家研究指出：傳統式的學習法在課堂中學員只能吸收10%-30%的知識，并且隨著時間的推移很快便會遺忘，而“互動式教學”是采用最科學的“多重感官學習法”，它使學員在有限的時間內獲得*的價值。
n 心(xin)理(li)啟迪技術的*應用價值，即(ji)為通過老(lao)師的講授與啟發，使(shi)受(shou)訓同(tong)學(xue)(xue)在學(xue)(xue)習過程中博古通今，將(jiang)理(li)論與實踐相結(jie)合(he)，切實在更新觀念、提升方法，使(shi)學(xue)(xue)習效果*化的體(ti)現。

四、培訓對象: 適合政府、論壇演講
各(ge)類政府、機關、企事業單位(wei)領導及其他高(gao)層管理者(zhe)

五、培訓時間
1天（8學時）

六、老師簡介
柳松老師----農業部CGAPA專家委員會副主任；東北亞開發研究院專家委員會主任委員；清華大學經管學院商業模式研究工作室教授；深圳清華大學研究院北京創新創業中心總顧問；中國品牌管理研究中心總顧問；北京大學民營經濟研究院研究員；中國管理科學研究院教授；美國國際東西方大學特聘教授；四川大學、遼寧大學、上海交大等MBA、EMBA客座教授；*電視臺、北京電視臺、鳳凰衛視、搜狐視頻等眾多欄目特邀嘉賓。
主授課程：
1、 中國夢-民族復興與大國崛起之路(4學時)
2、 品牌戰略定位(32學時)
3、 消費者行為學(32學時)
4、 百年筑(zhu)夢清(qing)華(hua)魂----清(qing)華(hua)精神(shen)與中國(guo)人文素(su)養(yang)(4學時)

民族復興與大國崛起