課程描述INTRODUCTION
巧用激勵課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
巧用激勵課程
培訓受眾:
課主管以上主管、人力資源管理者
課程收益:
1. 協助主管從了解人性中, 進入人性需求的研究與學習滿足人性需求的方案
2. 經由激勵理論的理解中, 學習工具手法以及案例的研討與應用
3. 孕育高效團隊能量與形成上下合作的團隊
4. 此課程提供基、中、高層主管于團隊管理領域所需具備的必要能力。
課程大綱:
一、如何掌握學習好本課程的方法
1.提供你本課程的關鍵知識
2.讓你從內容中知其所以然
3.引導你設想如何將學習變成運用
4.運用研討從實踐中獲得成長
二、了解激勵原理
1.動機形成的路徑
2.需否滿足動機的檢視方式
3.如何運用交換、給予與追求面對動機
4.激勵與人性的關系
三、激勵原始概念與管理應用
1. 主管的使命與部屬的任務
2. 團隊運營中架構激勵的必要
3. XY人性理論與XYZ理論
4. 馬斯洛理論與管理的關系
5. 激勵因子的Johari Window
6. 什么才是激勵因子
7. 常態需求≠引動激勵
四、你有多少激勵資源?如何善用激勵資源?
1.激勵資源分類
2. 錢不是*資源, 也不是*資源
3.要從XY人性找資源使用方向
4.操作好你對部屬的五期用才法
5.不是你的資源,該如何用?
6.什么是激勵的必備因子?尤佳因子?可用因子?索用因子?
五、激勵操作方法
1.錯用激勵時機將適得其反, 應如何界定激勵的使用時機?
2.進行激勵的三手法
3.抓住激勵的*目的
4.進行激勵的五個步驟
5.操作激勵的步驟要點
6.激勵步驟的執行方法
7.激勵進程的控制管理
六、激勵不是只有贊賞或獎賞
1.讓部屬勇于面對責任的*激勵手法
2.讓部屬產生追求成果的激勵手法
3.讓部屬從環境中獲得快樂的激勵手法
4.讓部屬從成就中獲得成長的激勵手法
5.讓部屬從壓力中產出意愿的激勵手法
七、避免激勵的迷失
1.部屬的迷失
2.主管的迷失
3.預告支票的迷失
4.在自我感覺良好中的激勵迷失
5.滿天激勵的迷失
6.公平的迷失
7.搖旗吶喊的迷失
個案演練與討論:
1.部屬請假的核準
2.春節爭搶返鄉的解決
3.小王最近工作心態很不好
4.廉潔的小張
交流時間:
任何有關激勵的管理問題,都可提問。講師會當場給與解決方案
巧用激勵課程
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已開課時間Have start time
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有效激勵內訓
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