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創新激勵模式培訓

課程背景
越來越快！一切都在大規模地變化之中，移動互聯時代是一個快速變革的時代，當80、90員工成為職場主力軍的時候，成就感，體驗，個性化需求已經成為迫切的需求，工作變成了消費品，傳統激勵模式已不能適應，迫切需要創新的激勵模式！
任何具備強大生命力的激勵模式，必將適應客觀環境的要求。移動互聯時代，傳統的規則被不斷打破，消費者對于服務的要求越來越高，員工越來越注重個性化和自我體驗。
未來的競爭，是學習能力，變革的速度，以及是否把團隊潛能發揮到*的競爭。在未來，誰掌握了激勵之道，就占據了未來競爭的制高點。企業也需要不斷升級管理模式能來適應越來越全面的員工的激勵需求，激勵要回歸人性，激勵要順應趨勢。
《全(quan)面(mian)(mian)激勵(li)(li)(li)(li)與敏捷激勵(li)(li)(li)(li)模式創(chuang)新(xin)》是(shi)專門針對越(yue)來越(yue)個(ge)性化的員(yuan)工(gong)需求，越(yue)來越(yue)快速(su)的競爭環境所推出(chu)的一門實戰性課程。系統(tong)講解了(le)全(quan)面(mian)(mian)激勵(li)(li)(li)(li)的工(gong)具方(fang)(fang)法(fa)，著重突出(chu)了(le)基(ji)于精(jing)神激勵(li)(li)(li)(li)的游戲化激勵(li)(li)(li)(li)模式創(chuang)新(xin)，源于大量的企業(ye)激勵(li)(li)(li)(li)創(chuang)新(xin)實踐，不僅系統(tong)的講解全(quan)面(mian)(mian)激勵(li)(li)(li)(li)的原理與基(ji)本模型，還結合案例(li)解析、現(xian)場實操(cao)、現(xian)場答疑等方(fang)(fang)式，使學員(yuan)在課堂上(shang)就能熟(shu)練掌握全(quan)面(mian)(mian)激勵(li)(li)(li)(li)體系和(he)敏捷激勵(li)(li)(li)(li)模式創(chuang)新(xin)的操(cao)作方(fang)(fang)法(fa)，立竿見影，解決問題。

課程受益
掌握移動互聯時代激勵的環境，對象的變化
洞悉激勵之道，掌握全面激勵的基本概念與模型
理解和洞悉積分制管理的背后邏輯和設計理念
掌握敏捷激勵創新模式（積分制管理）的方法和應用
掌握提升員(yuan)工能力和滿意度的(de)方(fang)法

培訓對象
業務(wu)經理及人力資源(yuan)從業者

授課方式
案例(li)討論+行(xing)動學習+小組討論+現場(chang)實操

課堂要求
分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色
寬膠(jiao)帶(dai)、雙面膠(jiao)每(mei)個(ge)小組1個(ge)

課程綱要
討論：邊際效益遞減，激勵為陷入怪圈？
第一單元：激勵之道
激勵之道.勢
互聯網思維
人本時代
8090后員工特點
激勵之道.度
激勵的六度理論
激勵之道.論
需求層級
雙因素理論
期望理論
激勵之道.境

第二單元：積分制管理與創新激勵模式
激勵的核心使命
需求-動機-行動
全面激勵模型
敏(min)捷激勵模式創新

第三單元：物質性激勵方案設計
薪酬激勵
績效激勵
小組討論：為什么要有績效工資？
分蛋糕——績效工資激勵
做蛋糕——小“濕”股激勵
股權激勵
股權激勵的三種主要形式
股權激勵中的主要問題解析
股權激勵形式的優缺點分析
福利激勵
傳統福利激勵的弊端
福利激勵創新

第四單元：積分制激勵——互聯網時代的激勵創新
工作設計
工作設計的核心動力
工作設計的原則
團隊歸屬感
自我實現激勵
發現核心優勢

第五單元：積分制管理工作坊
什么是游戲化激勵
游戲化激勵的方法
勛章
積分
任務
等級
排名
行動積分激勵模式
行動積分激勵模式的概念
特點
適合解決的問題
背后之道——吸引力法則
行動積分激勵模式與績效激勵
行動積分激勵模式的設計
設計積分項
設計獎勵項
設計運行機制
案例分享
落地文化
激勵員工
落地戰略
配合績效
積分結果的應用
現場演練：積分管理模式的建立
案例研討：某企業積分獎懲辦法
現場演練：設計針對某時期有積分獎懲辦法
積分制管理推進流程
積分管理落地的核心要素：
鼓勵參與，強調獎勵
關注體驗，優化流程
建立信任，塑造文化
積分制管理的注意事項
積(ji)分制管(guan)理的操(cao)作(zuo)技巧

創新激勵模式培訓