課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理理念技能培訓
參加對象:中基層管理者
課程背景:
管理工作就是使利用資源的收益最優——*·*
-不知企業是否曾經或正在面臨這樣的困境:
中層管理者不能承上啟下,上接戰略,下接業務?
跨部門溝通困難,無法再企業內部實現共贏和互信?
公司的戰略,年初的任務指標,無法落地,執行不力?
中層管理者不思進取,躺在功勞簿上,不求有功,但求無過?
管理者帶頭傳播負性情緒,讓企業文化淪為口號?
-要想成為卓越的公司,需要打造堅實的中層隊伍,幫助管理者從心態,技能,工作重心
完成徹底的轉變,全方位提升管理技能,避免出現如:決策失誤,用人不當,團隊松散,士氣低下,沒有能把組織交給自己的資源充分的發揮能量,使其創造更大的價值,對自己和公司都造成了巨大的損失等不良現象。
-本課程聚焦管理的理念和技能,從實際出發,系統的從任務目標執行落地,管理者心態
素養提升,管理溝通技能進階三個層面,全方位提升管理者的核心管理技能,從而打造堅實的企業之腰,幫助企業更快實現業績達成目標。
課程收益:
-幫助管理者建立對管理體系和技能的系統全面的認知
-提高管理者對于忠誠,信任,積極,擔當等正能量的理解和重視。
-掌握問題分析、目標分解,能力輔導,有效授權,團隊激勵等技能,有效的推動目標落地執行
-改善管理者溝通技巧,提高協作效率
課程大綱:
修煉一:管理角色定位
第一部分:從管理自我到管理他人
-管理學的歷史與發展
-領導與管理的區別
第二部分:三大核心轉變
-心態轉變:借助他人完成任務
-技能轉變:基層管理者5項技能
-重心轉變:管理者應該關注的【管理要務】
修煉二:促使組織目標執行與落地
第一部分:目標管理與計劃制定
-**評目標管理
-目標正確決策是后續一切行動的基礎
-如何形成團隊一致的目標?
-OGSM一頁紙目標計劃制定法
SMART原則與5W1H原則
目標的分解與嵌套
第二部分:找出問題背后的原因
-什么是有價值的問題
-提出有效問題的四要素
-找出問題的關鍵價值鏈
-如何有效的聚焦問題
-通過5W提問找出關鍵要因
修煉三:有效溝通之下屬輔導與教練
第一部分:信任是輔導的前提
-信任的四大要素
-建立信任的11種有效行為
第二部分:根據下屬發展階段調整委派方式
-新手階段,高意愿,低能力
-幻滅階段:低意愿,中能力
-謹慎階段:意愿起伏,中能力
-成熟階段:高意愿,高能力
-四種階段對應的管理方式
第三部分:如何有效的反饋
-反饋的時機把握
-反饋的STAR模型
-表揚的5項原則
-批評的5項原則
第四部分:如何進行教練式輔導
-教練的定義和適用情境
-GROW模型:教練的實施步驟
-教練的四大核心技能
核心技能:傾聽
核心技能:回應
核心技能:區分
核心技能:提問
管理理念技能培訓
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已開課時間Have start time
- 張美娟
管理能力公開培訓班
- 生產經理、主管實戰管理技能 專家講
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 問題分析與解決 李宣漫
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 從技術到管理 劉航
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
- 從專業人才走向高效管理 鮑英凱
- 中高層經理全面管理技能實戰 李革增
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 一線主管管理技能實戰訓練 康建平
- 三維管理力之人員管理 張習寧
管理能力內訓
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 《破局 啟航》 保險行業形 李瑞倩
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 職場躍遷-從業務骨干到管理 閻志新