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團課質量培訓

【培訓對象】
黨政機關、企事業單位、學校等領導干部、團支部書記/委員、團青工作干事

【課程結構】
第一單元：汲取紅色力量 提高團課質量
第二單元：傳承紅色基因 創新團課方式
第三單元：追尋紅色印記 用好精神食糧
第四單元：賡續紅色血脈 現場演練團課

【教學方式】
任選：① 現場講座（不限人數） ② 現場沙盤（20-100人） ③ 線上講座（不限人數）

【培訓形式】
教學全過程創新融合“講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式”六大授課方式，理論聯系實際，契合團建工作實際。
 老師授課經驗豐富，課程內容深入淺出，課堂氛圍生動活潑，學員學習成果豐碩，進一步教育引導黨員領導干部、團干部堅定信仰、錘煉黨性，立足本職本崗，不斷提高履職能力。

【培訓背景】
團課是團支部工作的重要組成部分，是團組織的一項經常性重要工作，是領導干部、團支部書記委員履行團青工作職責的必備技能。
開展團課教育，是我們黨在長期實踐中創造的一項教育制度，我們黨進行團員青年教育和管理的一個行之有效的成功經驗。
 如何把團課講得讓團員青年愛聽、想聽、接地氣，是當前在落實團課制度過程中面臨的現實問題。新時期團員青年教育管理工作對講團課的質量提出更高的要求，一些團干部講團課時，在不同程度上存在流于形式、浮于表面、被動應付、淺嘗輒止等現象，講授的團課不夠生動、不夠深刻，沒有真正發揮講團課的重要作用。

【課程大綱】
第一單元：汲取紅色力量 提高團課質量
追根溯源：團課究竟是什么
團支部工作怎樣做？
“三個維度”深刻認識講團課的重要意義
領導干部要高質量講好團課

第二單元：傳承紅色基因 創新團課方式
領導干部講好團課的深刻蘊涵
團課的呈現效果
一堂好的團課究竟是什么樣子的？
案例分析、情境推演

第三單元：追尋紅色印記 用好精神食糧
講團課，找準“點”
講團課，屢清“線”
講團課，升華“面”
典型案例：團支部書記講授團課

第四單元：提高政治站位 履行主體責任
講好團課的方式方法
講團課的“四要”“四不要”
如何練好講團課的“基本功”
實現演練：團干部現場講團課

【學員收益】
啟發思考：團課是精神食糧
深入探索：團課的講授方法
踐行使命：團課要生動實踐
砥礪奮進：團課要與時俱進

團課質量培訓