課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
優化激勵體系培訓
【課程背景】
本課程為企業主、企業實控人、企業高管提供:
基于“人性”激勵的底層邏輯,從頂層設計出發,提供系統性場景式個性化方法論;
實操工具協助企業平衡好長視(計劃管理)與近視(組織績效管理)的問題;
建立與實際業績達成結果之間的動態滾動和線性關系,給予企業空間做內部平衡調控的杠桿,確保激勵池的靈活性和資源傾斜的有效性;
協助企業理性切分短期激勵與中長期激勵的使用場景;
切分治理層、經營層和團隊(關鍵核心人才),明確不同利益相關方的關注點,抓取區別化的方法;
打通(tong)組織(zhi)人(ren)才與短(duan)中(zhong)長期激勵計劃之間的關系(xi),為“定對象(xiang)”提供依據。
【課程收益】
幫助企業主、企業高管及激(ji)勵決策者全面理(li)解正(zheng)向激(ji)勵的概念與邏輯,系統學習如何(he)為公司設計全面激(ji)勵體系,以確保(bao)企業激(ji)勵體系活力、健康,及驅(qu)動與保(bao)留人才(cai)的有效性。
【課程對象】
企(qi)業主、企(qi)業實(shi)控(kong)人、企(qi)業高層管理人員、薪酬與激勵戰略制(zhi)定(ding)者(zhe)、激勵與付(fu)酬策略制(zhi)定(ding)者(zhe)
【課程大綱】
一、什么是正向激勵(0.25H)
企業激勵體系全景框架
小組討論
做正向激(ji)勵的(de)(de)目的(de)(de)
二、物質型激勵體系:薪酬部分(2.5H)
企業薪酬體系面臨的挑戰
薪酬體系的作用、目的
薪酬體系模型
制定薪酬戰略考慮的因素
付酬哲學與3P付酬要素
什么是3E,3E的基本思路
薪酬回顧與薪酬設計步驟
課堂練習:試為C公司設計薪酬戰略
薪酬的貨幣化
定薪的基本思路與操作步驟,什么是薪酬特區
薪酬調整的基本步驟
福利、補貼設計
物質型激勵體系:短期激勵(3H)
基于業績目標導向的短期激勵設計
如何抓取激勵池、滾動激勵池
案例分析:O公司的績效系統
如何依靠機制確保激勵有效性
激勵有效性管理:人力資本效能分析(0.25H)
人力資本分析的指標框架設計
如何進行人力資本能力分析
物質型激勵體系:中長期激勵(4.5H)
基于人才驅動力的中長期激勵設計
中長期激勵設計的關鍵成功因素
核心邏輯基于頂層設計
什么是頂層設計
什么是基于商業邏輯的戰略能力
為什么做中長期激勵設計要先考慮戰略
密聯企業戰略,切分目的的不同側重點
驅動業務增長(案例)
推動新業務領域(案例)
有效彌補競爭短板(案例)
實施人才保留(案例)
組織人才盤點
目標牽引、結果導向、動態平衡
法律法規、財務知識
中長期激勵的主要手段
典型案例(2-3個)剖析主流激勵手段
小組討論(lun):嘗試分析不同中長(chang)期激勵方(fang)法的利弊和適用場景
三、中長期激勵的實施模型:六定法
定模式
定對象
定授予額度
定授予價格
定時間
定行權條件
非物質型激勵體系的設計方法(1.25H)
人才培育
人才發展
建立良性的激勵文化(0.25H)
課程小結與回顧
優化激勵體系培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/309596.html
已開課時間(jian)Have start time
- 文熠
員工激勵公開培訓班
- 高效激勵與輔導技術 張老師
- 向華為學:科學分錢-與市場 施老師(shi)
- 非物質激勵-心理學在員工激 余倩
- 《激活:有效激勵與學會授權 謝言川
- 游戲式積分制激勵體系方案班 譚(tan)老師
- 新生代年輕員工的激勵——打 馮(feng)頌陽(yang)
- 科學分錢與多維激勵 卞老師
- 管理者成長地圖:目標與激勵 謝(xie)老師(shi)
- 向華為學增長—奮斗者文化與 蕭何
- 管理賦能:目標與激勵管理 張老師
- 管理者成長地圖:員工輔導與 馮(feng)進
- 科學激勵密碼班 ——數字驅 講(jiang)師(shi)團
員工激勵內訓
- 讓員工跑起來——用培育和激 劉建
- 全面激勵與敏捷激勵模式創新 張媛(yuan)
- 國企中長期激勵——破解企業 鄧(deng)雨薇
- 育人篇—下屬的輔導與激勵 劉曉
- 戰略導向的全面激勵體系設計 張子斌
- 你是最棒的——如何激發鼓勵 劉建
- 目標管理與有效激勵 劉(liu)志翔
- 持續驅動—自我激勵六步法 程(cheng)平(ping)安
- AI賦能--員工需求分析與 程平安
- 《沙漠掘金之有效激勵和授權 蔡山
- 管理者的分工與激勵 劉志翔
- 使眾同行:組織激勵與長效激 張(zhang)子斌