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《決勝中層——中層管理者的十項修煉》
《中層領導力》©（姚俊杰—國(guo)作登(deng)字-2023-A-00064758）系列課程

企(qi)業(ye)的中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者是企(qi)業(ye)發展(zhan)的決勝(sheng)力(li)量，他們的管(guan)理(li)(li)能力(li)直接決定了企(qi)業(ye)的現在與未(wei)來。

企(qi)(qi)業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)及領導(dao)力專家姚俊杰老師(shi)集十(shi)多(duo)年世界100強企(qi)(qi)業高管(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)經歷+20多(duo)年對數(shu)百家國內外(wai)知名企(qi)(qi)業的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)和領導(dao)力培訓、咨(zi)詢經驗，深度解析(xi)企(qi)(qi)業中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者的(de)核心(xin)素質和能力要求(qiu)，科學(xue)(xue)(xue)設計了(le)快(kuai)速有效提升中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者關鍵(jian)能力的(de)“中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者十(shi)項修煉(lian)”模型，并(bing)采用方(fang)法(fa)論(lun)和行為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)，結合成人學(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)則，研發出《決勝中(zhong)層(ceng)》管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)培訓課程，成為(wei)姚俊杰老師(shi)的(de)版權(quan)課程《中(zhong)層(ceng)領導(dao)力》©系列的(de)核心(xin)課程。

“中層管(guan)理者十項修煉”模型經與多家知名企業的HRVP（人(ren)(ren)力資源副總裁）、CTDO（首席人(ren)(ren)才發(fa)展官）、商學院總監(jian)、培訓(xun)總監(jian)、課(ke)程開發(fa)總監(jian)、資深(shen)(shen)管(guan)理和領導力培訓(xun)師、高級咨(zi)詢顧問等的深(shen)(shen)度(du)研討(tao)，得(de)到一致的認可，并就相(xiang)關培訓(xun)內容給(gei)出了有(you)價值的建議，在此一并表示感謝！

《決(jue)勝中(zhong)(zhong)層——中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者的十(shi)項修(xiu)(xiu)煉》培訓課(ke)程幫助中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者快(kuai)速有(you)效(xiao)地(di)(di)提升中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者的角色定位、自(zi)控力(li)(li)(li)、影響(xiang)力(li)(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)(li)、團隊建設能力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、賦(fu)能力(li)(li)(li)、激(ji)勵力(li)(li)(li)、領導(dao)力(li)(li)(li)和(he)創(chuang)新發展能力(li)(li)(li)。每個模(mo)塊都有(you)世界(jie)*的管(guan)(guan)理(li)(li)或領導(dao)力(li)(li)(li)大師的理(li)(li)論模(mo)型作(zuo)為(wei)支(zhi)撐（如*、曾格(ge)和(he)福克(ke)曼、丹尼(ni)爾·格(ge)爾曼、庫澤(ze)斯(si)(si)和(he)波斯(si)(si)納、約(yue)翰·科(ke)特(te)、史蒂芬(fen)·MR·科(ke)維(wei)、弗萊德蒙德·馬利克(ke)、羅伯特(te)·西奧迪尼(ni)、奈德·赫曼教授等），采用科(ke)學(xue)方(fang)法作(zuo)為(wei)學(xue)習工具，特(te)別設計(ji)了配套的訓練(lian)活動；每一模(mo)塊結尾部分(fen)的“行動指(zhi)南”是管(guan)(guan)理(li)(li)者復盤和(he)落地(di)(di)應用的“指(zhi)南針”，指(zhi)導(dao)管(guan)(guan)理(li)(li)者迅速有(you)效(xiao)地(di)(di)行動起來，高效(xiao)完(wan)成(cheng)每十(shi)項核(he)心能力(li)(li)(li)的修(xiu)(xiu)煉，使中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者信心百倍地(di)(di)帶領團隊勇往(wang)直(zhi)前(qian)，成(cheng)為(wei)企業決(jue)勝市場(chang)的決(jue)定性力(li)(li)(li)量。

“中層管理者十項修煉”模型：
《決勝中層》模型（姚俊杰） 課程目標&收益：
1. 確立中層管理者的承上啟下、中堅、制勝的角色定位；
2. 解析中層管理者的核心素質能力，了解管理的原則、任務和工具，悉知*八項基本管理技能；
3. 做好自我認知和自我管理，有效管理情緒和時間，以身作則，建立卓越的管理習慣；
4. 加強管理者的四項品德修煉，提高個人信用的四個核心，利用影響力六項原則和情商管理，提升個人影響力；
5. 學會利用4Ｐ快速決策模型進行有效決策；
6. 通過學習和運用建設制勝團隊的六項原則，建立信任的團隊文化，識別并發揮員工優勢，培育團隊人才，成功建設制勝團隊；
7. 通過解析執行力的四個要素，有效運用PDCA執行管理流程，熟練掌握“執行工作輔導談話八步驟”技巧，有效提升團隊執行力；
8. 學習并掌握GROW輔導模型、TIPS反饋技巧，以及“+EBI”反饋金句型以賦能團隊；
9. 科學使用“三層激勵模型”、GRAPE激勵法和授權的原則、步驟及工具，有效激勵員工；
10. 清晰區分管理和領導職能，學習“情景領導力”、“團隊領導力”、“*領導力”等，提升中層管理者的領導能力；
11. 培養中層管理者的創新思維和創新管理能力，掌握世界*的“科特變革管理八步驟”，與時俱進，學習并運用AI技術升級團隊管理。
12. 運用每個模塊的“行動指(zhi)南”進(jin)行復盤和指(zhi)導完(wan)成“中層管理者的十項修(xiu)煉”。

目標學員：中層管理者 
培訓時間：2-3天 
培訓方(fang)式：講授(shou)、討論、游戲、錄(lu)像(xiang)、角色扮演、個人(ren)練習、自我測評等 

主要內容：
第一部分：中層管理者的角色定位
中層管理者的角色定位
中層管理者的管理困境
中層管理者的核心素質能力
管理的六大原則、五項任務、七大工具
*八項基本管理技能
中層管理者成長路線(xian)圖(tu)

第二部分： 提升中層管理者的自控力
管理者的自我認知
管理者的自我管理
做好情緒管理（ETC）
有效管理時間（15-6）
以身作則，做好榜樣
建立卓越成效的管理習慣（*）
自控力提升行動指南

第三部分：提升中層管理者的影響力
管理者的四項品德（CAL）修煉
管理者建立個人信用的四個核心
羅伯特·西奧迪尼影響力六項原則
提高管理者的情商（丹尼爾·戈爾曼）
影響(xiang)力提(ti)升行動(dong)指南

第四部分：提升中層管理者的決策力
你是如何進行決策的？
決策的五個基礎要素
4P快速決策模型
4P決策方法訓練
快速決策行動指南

第五部分：建設制勝團隊
制勝團隊的特征
建立致勝團隊的六項原則
建立信任的團隊文化
識別并發揮團隊成員優勢
培養團隊人才
中層經理在員工培訓的前、中、后應該做些什么？
建設制(zhi)勝團隊行(xing)動指南

第六部分：提高團隊執行力
什么是執行力
影響執行力的四個要素
PDCA執行工作管理
團隊績效管理
執行/績效輔導八步驟
執行(xing)力提(ti)升行(xing)動指南

第七部分：賦能員工
做教練型/賦能型管理者
什么是輔導？誰/何時需要輔導？
GROW輔導模型
輔導訓練
Tips反饋技巧
“+EBI”積極反饋魔法
賦能員工行動(dong)指南

第八部分：有效激勵員工
皮格馬利翁效應
管理者的三層激勵模型
激勵的十大法則
GRAPE激勵法
有效授權員工——授權的五項原則及三個步驟、ARIA授權工具
激勵員工行動指南

第九部分:提升中層管理者的領導力
管理與領導
科特管理與領導力矩陣
情景領導力SL-II
團隊領導力（庫澤斯和波斯納領導力模型）
*領導力（*）
領(ling)導力提升行動指南

第十部分： 提高中層管理者的創新發展能力
新質生產力的核心
培養創新思維與創新管理能力
創新管理八步驟（約翰·科特）
AI賦能和升級團隊管理
創新發展行(xing)動指(zhi)南

《決勝中層——中層管理者的十項修煉》
《中層領導力》©;（姚俊杰—國作(zuo)登字-2023-A-00064758）系列課程(cheng)

企(qi)業的(de)中層管理(li)者(zhe)是企(qi)業發展的(de)決勝力(li)量，他(ta)們的(de)管理(li)能力(li)直接決定了企(qi)業的(de)現在與未來(lai)。

企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)及領導力(li)專家(jia)(jia)姚(yao)俊杰老師集(ji)十多年世(shi)界100強企(qi)業(ye)高管(guan)(guan)的(de)管(guan)(guan)理(li)經歷+20多年對(dui)數(shu)百家(jia)(jia)國內外(wai)知名企(qi)業(ye)的(de)管(guan)(guan)理(li)和領導力(li)培訓、咨詢經驗，深度解(jie)析企(qi)業(ye)中(zhong)層管(guan)(guan)理(li)者的(de)核心(xin)素(su)質和能力(li)要求(qiu)，科學設計了快速有效提升中(zhong)層管(guan)(guan)理(li)者關鍵能力(li)的(de)“中(zhong)層管(guan)(guan)理(li)者十項(xiang)修煉”模型(xing)，并采用(yong)方法(fa)論和行(xing)為學習(xi)法(fa)，結(jie)合成人學習(xi)法(fa)則，研發出《決勝中(zhong)層》管(guan)(guan)理(li)培訓課(ke)(ke)程(cheng)，成為姚(yao)俊杰老師的(de)版權課(ke)(ke)程(cheng)《中(zhong)層領導力(li)》©系(xi)列(lie)的(de)核心(xin)課(ke)(ke)程(cheng)。

“中層管(guan)理者十項修煉”模型經與多(duo)家知名(ming)企業的(de)HRVP（人力(li)資(zi)源(yuan)副總(zong)裁）、CTDO（首席人才發展(zhan)官）、商(shang)學院總(zong)監(jian)、培訓(xun)總(zong)監(jian)、課(ke)程開(kai)發總(zong)監(jian)、資(zi)深管(guan)理和領導力(li)培訓(xun)師、高(gao)級咨詢顧問等的(de)深度(du)研討，得到一(yi)致的(de)認可，并(bing)(bing)就相關培訓(xun)內(nei)容給出了有(you)價(jia)值(zhi)的(de)建議(yi)，在此(ci)一(yi)并(bing)(bing)表示感謝！

《決勝中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)——中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)十(shi)項(xiang)修(xiu)煉》培訓(xun)課程幫助中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)快速有效(xiao)地提升中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)角色定(ding)位、自控(kong)力(li)(li)(li)(li)(li)、影響力(li)(li)(li)(li)(li)、決策力(li)(li)(li)(li)(li)、團隊(dui)建設(she)能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)、執行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)(li)、賦能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)、激勵力(li)(li)(li)(li)(li)、領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)創新發展能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。每(mei)(mei)個模塊都(dou)有世(shi)界(jie)*的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)或(huo)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)大師的(de)理(li)(li)論模型作為(wei)(wei)支撐（如*、曾(ceng)格和(he)福克曼、丹尼爾·格爾曼、庫澤斯和(he)波(bo)斯納、約翰(han)·科特(te)(te)、史蒂芬·MR·科維、弗(fu)萊德蒙德·馬利克、羅伯特(te)(te)·西奧迪尼、奈德·赫曼教授等），采用科學方法作為(wei)(wei)學習工(gong)具，特(te)(te)別設(she)計了配套的(de)訓(xun)練活動(dong)；每(mei)(mei)一模塊結尾部分的(de)“行(xing)(xing)動(dong)指南(nan)”是(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)復盤和(he)落地應(ying)用的(de)“指南(nan)針”，指導(dao)(dao)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)迅(xun)速有效(xiao)地行(xing)(xing)動(dong)起(qi)來，高效(xiao)完成(cheng)每(mei)(mei)十(shi)項(xiang)核心能(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)修(xiu)煉，使(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)信心百倍地帶領(ling)團隊(dui)勇往(wang)直前，成(cheng)為(wei)(wei)企(qi)業決勝市(shi)場的(de)決定(ding)性力(li)(li)(li)(li)(li)量。

“中層管理者十項修煉”模型：
《決勝中層》模型（姚俊杰） 課程目標&收益：
1. 確立中層管理者的承上啟下、中堅、制勝的角色定位；
2. 解析中層管理者的核心素質能力，了解管理的原則、任務和工具，悉知*八項基本管理技能；
3. 做好自我認知和自我管理，有效管理情緒和時間，以身作則，建立卓越的管理習慣；
4. 加強管理者的四項品德修煉，提高個人信用的四個核心，利用影響力六項原則和情商管理，提升個人影響力；
5. 學會利用4Ｐ快速決策模型進行有效決策；
6. 通過學習和運用建設制勝團隊的六項原則，建立信任的團隊文化，識別并發揮員工優勢，培育團隊人才，成功建設制勝團隊；
7. 通過解析執行力的四個要素，有效運用PDCA執行管理流程，熟練掌握“執行工作輔導談話八步驟”技巧，有效提升團隊執行力；
8. 學習并掌握GROW輔導模型、TIPS反饋技巧，以及“+EBI”反饋金句型以賦能團隊；
9. 科學使用“三層激勵模型”、GRAPE激勵法和授權的原則、步驟及工具，有效激勵員工；
10. 清晰區分管理和領導職能，學習“情景領導力”、“團隊領導力”、“*領導力”等，提升中層管理者的領導能力；
11. 培養中層管理者的創新思維和創新管理能力，掌握世界*的“科特變革管理八步驟”，與時俱進，學習并運用AI技術升級團隊管理。
12. 運用每(mei)個模塊的“行(xing)動指(zhi)南”進行(xing)復盤(pan)和指(zhi)導完成(cheng)“中(zhong)層管理者(zhe)的十項修(xiu)煉”。

目標學員：中層管理者 
培訓時間：2-3天 
 培訓方式：講授(shou)、討論(lun)、游戲、錄像、角色扮演、個人練習、自我測(ce)評等 ;

主要內容：
第一部分：中層管理者的角色定位
中層管理者的角色定位
中層管理者的管理困境
中層管理者的核心素質能力
管理的六大原則、五項任務、七大工具
*八項基本管理技能
中層(ceng)管(guan)理者成(cheng)長路線圖

第二部分： 提升中層管理者的自控力
管理者的自我認知
管理者的自我管理
做好情緒管理（ETC）
有效管理時間（15-6）
以身作則，做好榜樣
建立卓越成效的管理習慣（*）
自控力提升行(xing)動指南

第三部分：提升中層管理者的影響力
管理者的四項品德（CAL）修煉
管理者建立個人信用的四個核心
羅伯特·西奧迪尼影響力六項原則
提高管理者的情商（丹尼爾·戈爾曼）
影(ying)響力提升(sheng)行動指南

第四部分：提升中層管理者的決策力
你是如何進行決策的？
決策的五個基礎要素
4P快速決策模型
4P決策方法訓練
快(kuai)速決策行動指南

第五部分：建設制勝團隊
制勝團隊的特征
建立致勝團隊的六項原則
建立信任的團隊文化
識別并發揮團隊成員優勢
培養團隊人才
中層經理在員工培訓的前、中、后應該做些什么？
建設制(zhi)勝(sheng)團隊行動指(zhi)南(nan)

第六部分：提高團隊執行力
什么是執行力
影響執行力的四個要素
PDCA執行工作管理
團隊績效管理
執行/績效輔導八步驟
執行(xing)力提(ti)升行(xing)動指南(nan)

第七部分：賦能員工
做教練型/賦能型管理者
什么是輔導？誰/何時需要輔導？
GROW輔導模型
輔導訓練
Tips反饋技巧
“+EBI”積極反饋魔法
賦能員(yuan)工(gong)行動指南

第八部分：有效激勵員工
皮格馬利翁效應
管理者的三層激勵模型
激勵的十大法則
GRAPE激勵法
有效授權員工——授權的五項原則及三個步驟、ARIA授權工具
激勵員工行動指南

第九部分:提升中層管理者的領導力
管理與領導
科特管理與領導力矩陣
情景領導力SL-II
團隊領導力（庫澤斯和波斯納領導力模型）
*領導力（*）
領導(dao)力提(ti)升(sheng)行動指南

第十部分： 提高中層管理者的創新發展能力
新質生產力的核心
培養創新思維與創新管理能力
創新管理八步驟（約翰·科特）
AI賦能和升級團隊管理
創新發展行動(dong)指南