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家庭家長教育

【培訓對象】：家長、教師及教育工作者
【課程時間】：6課時
【培訓收益】
分析當今環境下幼兒教育的現狀;
學會如何形成孩子一生的成長軌跡，在良好的成長慣性下，讓孩子更好的成人，成才。
剖析現下家庭教育的弊端，及對孩子未來所能產生的結果重要性。
引導家長在兒童成長道路中遇到的現實問題，我們該如何正確方式進行教育，導入現實案例及現代科學教育模式。
打造健康家庭教育理念，讓家長在科學育兒道路上，與孩子共同成長。
【培訓方式】案例研討+問題分析+現場互動+觀念引導

【課程大綱】
第一模塊：現如今的教育現狀——不得不說的一種“痛“
第一節：時事案例
童真與危險并存
被剝奪學習的權利
該有的一顆感恩的心
誰為以后孩子犯的錯負責
案例分享
第二節：誰給了孩子“三高“癥與”三低“病
三高
生活標準高
滿足欲望高
他人要求高
三低
生活能力低
情商得分低
素質品行低
第三節：家庭教育也需要持“證”上崗位“
沒有挫折的愛是溺愛，只有挫折的愛是傷害
兒童教育關鍵點——“三心”“四核心”
“三心”——“狠心”、“細心”、“耐心”
“四核心”——“天賦”“性格”“能力”“機遇”
思索：一場人生拍賣會

第二模塊：南橘北枳——家庭環境對孩子的重要性
第一節：“家”的含義
Faminy、home、house的區別
什么是”ove”
案例：學區房其實我們早就有了
第二節：“婚姻”的本質
夫妻間語言的藝術
良好家庭的環境營造
思考：父母、愛人、孩子誰是我們最該用心的人。
第三節：家庭教育最有厲害的一招——言傳身教
言傳、身教、身教永遠大于言傳
先定為、在裝為、后成為
一部手機引發的思考——好想變成一部手機
視頻分享：世界上最好吃的東西

第三模塊：直面家庭教育的誤區
第一節：第一個極端是過度的挫折讓孩子“缺愛”
負面教育誤區
案例：零下的水冰花
比較教育誤區
第二節：第二極端是過度的溺愛給孩子“傷害”
物質滿足誤區
精神滿足誤區
 第三節：第三個極端重結果輕過程讓孩子由”好”變“壞”

第四模塊：科學育兒事倍功半——為我們的孩子先改變
第一節：賞識教育法
做孩子喜歡的父母
融進去
帶出來
感染他
正視孩子的優缺點——做一個好的傾聽者、欣賞家
塑造成長跑道，培養成長慣性
案例：生活中育兒難點解析(膽小寶寶總受欺負、孩子漸漸學會了撒謊、慢慢不聽話的孩子、淘氣寶貝不講理)
第二節：家長與孩子間的 “博弈”
別讓我們輸給了孩子——性格的培養
別讓我們比孩子脆弱——習慣的養成
別讓我們比孩子“小氣”——心態的調節

家庭家長教育