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 人才培養體系構建培訓

一、企業培訓的前世今生
1、行業發展的軌跡
2、培訓概念的認知
3、企業培訓的緣由
4、學習平臺的進階

二、人才培養體系的定位系統
1、戰略：企業培訓的三維戰略
2、屬性：企業培訓的三大屬性
3、定位：企業培訓的十種模式
4、定義：企業培訓的四大要素

三、人才培養體系的組織系統
1、企業培訓的組織結構
2、企業培訓的崗位設計
3、企業培訓的工作團隊
4、企業培訓的關聯群體

四、人才培養體系的師資系統
1、外部講師的評估
2、內部講師的培養
3、講師的策劃與包裝
4、供應商評估與管理

五、人才培養體系的內容系統
1、需求解析的三維模型
2、培訓計劃的三三法則
3、學習項目的設計
4、學習活動的策劃

六、人才培養體系的執行系統
1、培訓執行的兩個理念
2、培訓執行的工作團隊
3、培訓執行的實施流程
4、培訓執行的操作規則

七、人才培養體系的傳播系統
1、企業內部的傳播
2、企業外部的傳播

八、人才培養體系的支持系統
1、企業培訓的硬件體系
2、企業培訓的軟件體系

九、企業學習的未來方向
1、組織學習文化建設
2、學習型組織建設
行動計劃

老師介紹：周希奇  
周希奇
*實戰的人才培養專家
*式行動學習踐行者
中國首席人才官學習實驗室總干事
實戰管理專家，職業培訓師
實戰經驗：
 曾任大型集團培訓經理，負責全國500多名管理干部的培養和管理，并統籌集團的員工與合作伙伴（經銷商）的培訓工作，獲得集團優秀員工獎和*經理人獎；曾任某知名學習機構產品中心總經理，負責圍繞企業管理干部培養，統籌產品的戰略與策略、專家的開發與采購、產品的策劃與包裝、項目的運營與交付等工作，并獲得總裁特別貢獻獎和*優秀團隊獎；曾創業咨詢公司，負責公司的業務運營，幫助數十家大型企業培養管理干部。

專業研究：
深入研究諸多管理大師的理論和思想，與*管理學院、*中國、特勞特中國、科特勒中國等保持緊密的合作與交流，并對吉姆柯林斯、大前研一、約翰阿代爾、稻盛和夫、亨利明茨伯格等*大師進行深入研究與學習。在工作實踐中形成獨特的管理認知，為管理干部的培養提供了權威的內容保障。
 現為美國培訓與發展協會會員（ASTD）、*四級評估認證評估師，曾擔任CSTD—中國企業大學聯盟秘書長，長期和GE、西門子、惠普、寶潔、麥當勞、華為等著名企業的培訓負責人保持交流與學習，熟悉并研究標桿公司管理干部的學習方式與方法，為管理干部的培養提供了科學的方法保障。

授課風格：
秉承“用身體去感知、用生命來傳承”的學習理念，運用反思討論、方法分享、體驗應用和工作實踐的學習循環開展學習。
具體使用案例分析、演講、視頻、小組討論、角色扮演等多種方式，讓學員在互動中學習，在快樂中學習。
服務客戶：
 公開課和內訓學習項目的部分客戶名單：中建三局、金隅集團、文旅集團、廣東機場集團、本田公司、美的集團、維達集團、南方電網、碧桂園、從興電子、廣東聯塑、金劍營銷、海信科龍、四川農科院…… 

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