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一線主管管理能力培訓班

課程大綱：
課程導入
新晉管理者所面臨的挑戰
管理者需掌握的管理知識和技能模型
達成培訓共識
建立學習小組

管理者應有的意識和角色定位
從技術骨干到管理者需要經過哪些轉變
管理的五大職能
公司立場和員工角度
提升個人領導力的五要素
如何做好人員管理
認識員工的狀況
分析員工的類型：意愿和能力模型
化消極因素為積極因素，調動一切可以調動的力量
明確你的用人目標：讓每個人（而不是讓個別人）都成功
消除你的用人障礙：要用人，先自省。發現并消除你對用好
不同類型員工的不同阻力。
制定你的用人策略：針對不同類型員工狀況制定用人策略
有意愿缺乏能力
沒有能力也沒有意愿
有一定能力但有很強意愿
有能力但意愿懈怠
針對你的團隊(dui)的實際(ji)，制定員工的使用策略

建立互信的上下級關系
建立互信的工作關系是影響下屬的第一步
互信的工作關系是管理的前提
如何建立良好的工作關系
理解他的需要并且幫助他成功
運用同理心與成員進行深入的交流
重視建立非正式關系，掌握成員的思想動態
在談話中深入了解下屬的思想：管理談心的過程
激勵團隊成員
任務和人，兩手都要硬：你足夠重視人嗎？
他們為什么來工作？認識兩大因素
挽留和激勵有什么不同？
你能讓他們更(geng)加滿意，激(ji)勵(li)因素蘊藏著巨大力

學習激勵的手段：
如何表揚員工？
表揚和激發成就感有什么不同？如何經常讓員工享受到成就感？
如何摸準能夠激勵員工成就感的熱鍵？
如何改造工作以便提高士氣？
你的改進計劃
現狀怎么樣？
在兩大因素中你的員工得到了什么？
你如何能夠增強他的滿意度？
總結回顧
學員問題解答，學員行動計劃
課程效(xiao)果評價(jia)，培(pei)訓(xun)證書發放

講師介紹：謝老師
基層管理高級培訓師。通過英國皇家物流與運輸學會物流戰略經理認證（ILT-4），同時通過美國供應鏈管理專業協會注冊供應鏈經理認證(CSCMP)。
工作經歷及專長
謝老師具有10年以上世界*電子元器件制造企業生產&供應鏈的管理經驗。曾任職于某大型日資企業及多家全球500強企業，歷任制造部負責人、配送中心經理、關務經理、區域供應鏈經理等職務；曾在香港工作數年，負責某跨國企業香港配送中心的籌建和運營管理。謝老師擁有在日本、香港、新加坡等國*企業的培訓交流經歷，具備完整的生產&供應鏈管理理論體系和實操能力，熟悉現代化管理制度，善于從系統化、科學化的角度出發為企業建立健全現代化的經營模式和業務流程。
謝老師擅長(chang)的課程有(you)：一(yi)線管(guan)理(li)者管(guan)理(li)能力突破、TWI基(ji)層主管(guan)管(guan)理(li)技能提升(sheng)、現代倉儲(chu)管(guan)理(li)與庫存控制……

培訓客戶及培訓風格
謝老師曾培訓過百余家企業，包括聯合汽車電子無錫廠、廣州三葉電機、庫博建大輪胎、雪佛龍菲利普斯化工、伊頓盛士達汽車流體連接器、凱毅德汽車系統、麥格納唐納利(上海)汽車系統、西門子、通力電梯、揚子紡紗、大和熱磁電子、甲與壹精密工程、吉矽精密科技、世德化學催化劑、庫博建大輪胎、蘇州宏達制酶、金佰利個人衛生用品、長興化學工業等多家知名企業。
謝老師以自己(ji)十幾(ji)年生產管理(li)(li)職業生涯積(ji)累的(de)大量實(shi)際操(cao)作經驗(yan)和系統的(de)理(li)(li)論知識為基礎，全(quan)方位的(de)為企(qi)業提供(gong)有針對(dui)性的(de)系統培訓(xun)與咨詢，尤(you)其關注培訓(xun)的(de)實(shi)用性，以及培訓(xun)效(xiao)果的(de)轉(zhuan)化(hua)。

一線主管管理能力培訓班