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高露(lu)潔(jie)棕欖（中國(guo)）：通過5S管理實戰工作坊培訓，實現深度掌握5S實(shi)施(shi)要點和(he)實(shi)施(shi)方法，在公司內(nei)部(bu)形成(cheng)持續改善的氛圍。掌握5S推行(xing)時(shi)的難點和解決方(fang)法，推動企業(ye)內部人(ren)員(yuan)一起通過5S活動進行共同改善提(ti)升。
解決(jue)方案(an)：5S管理的核心(xin)定義 + 技術應(ying)用 + 工(gong)作問題研討 +課后(hou)測(ce)評(ping)+ 制定(ding)總體解決方案。
高露潔棕欖(lan)有限(xian)公司是全球領先的日用消費品公司，擁有200多個國家的40,000多員工，特別是在口(kou)腔護(hu)理(li)、液(ye)體香皂和腋下護(hu)理(li)領域，在全(quan)球具有明(ming)顯優勢。高(gao)露(lu)潔棕欖（中國(guo)）有限公司是在廣州(zhou)的子(zi)公司，主(zhu)營(ying)產品包括(kuo)牙膏、牙刷等口(kou)腔、個人護(hu)理(li)產品。
2018年(nian)9月19日，《5S現場管理實戰技法訓練（5S workshop）》培訓活動在高露潔(jie)棕欖(lan)（中(zhong)國）有限公司順(shun)利舉行，本次課程參與(yu)學習的學員近40人，由陳(chen)曉亮老(lao)師開講。
開課(ke)前，高(gao)露潔棕欖（中國）有限(xian)公司亞太區高(gao)級經理就5S管理(li)進行(xing)開講前的討論，表示相信(xin)陳老師將(jiang)帶(dai)領大家(jia)從不(bu)同角(jiao)度認(ren)識和實施5S管(guan)理，將它落到實處(chu)。接著，高露潔5S項目(mu)負(fu)責(ze)人就(jiu)課程安排做了(le)簡單介紹。
本(ben)次課(ke)程的目的，就是想幫(bang)助(zhu)學員(yuan)們樹立(li)正確(que)的5S管理理念，拓寬新思維，制定出適宜的(de)5S Roadmap。在5S的要點及(ji)實踐講解中(zhong)，陳老師(shi)通過高露(lu)潔目前存在的問題進行分析(xi)，將每1個S與高露潔現(xian)場調研情況相結(jie)合，與學(xue)員(yuan)們共(gong)同探討現(xian)存的問題(ti)及改善(shan)的思(si)路，幫助其針對性得(de)解(jie)決困難點。
陳曉亮老師針對高露(lu)潔現場狀況結合5S管(guan)理內(nei)容進(jin)行分(fen)析。通過(guo)陳曉(xiao)亮老(lao)師有(you)針對(dui)性的(de)(de)精彩講解，高露潔的(de)(de)學員們(men)都受益匪淺，學員們(men)結合(he)課(ke)程(cheng)上講解到(dao)的(de)(de)5S管理知識內容(rong)，針對自身日(ri)常工作中遇(yu)到(dao)的(de)問(wen)題，積極的(de)與(yu)陳老(lao)師進行提問(wen)互動，陳曉亮老(lao)師也十(shi)分專業對高露(lu)潔的(de)學(xue)員們提出的(de)問(wen)題逐一進行回答。
課程除了進行(xing)5S管理內容的講解之外，陳曉(xiao)亮老(lao)師(shi)還將CELL生產(chan)方式與(yu)5S管理內容進行結合，向高(gao)露(lu)潔的學員(yuan)們介紹(shao)CELL生產方式的內容。之后，陳曉亮老師通過(guo)帶(dai)領大家一起(qi)進(jin)行現(xian)場動手制作(zuo)，講解如何結(jie)合5S管(guan)理(li)內容的(de)知(zhi)識點，通過DIY精(jing)益管工作臺(tai)將5S管理融入日常的(de)工(gong)作(zuo)中，打造良好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)環境和提高工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。
陳(chen)曉(xiao)亮老師強調：真正創造價值(zhi)的5S，是(shi)需要現場(chang)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工、管(guan)理者、班長(chang)一起(qi)來參與，制作出(chu)來的(de)(de)標(biao)準(zhun)，這(zhe)才是(shi)現場(chang)標(biao)準(zhun)。不(bu)是(shi)坐在辦(ban)公室的(de)(de)設計人員(yuan)(yuan)，或者是(shi)對(dui)現場(chang)不(bu)太(tai)了解的(de)(de)管(guan)理人員(yuan)(yuan)憑空想象出(chu)來的(de)(de)，更多的(de)(de)是(shi)現場(chang)人員(yuan)(yuan)干(gan)出(chu)來的(de)(de)，一起(qi)DIY出來的(de)。需要員工和(he)管理者的(de)共同參與。
在培訓(xun)最后(hou)，陳曉亮老師要求高露潔各組學員將自己(ji)在日常(chang)工作(zuo)中(zhong)遇到的(de)實際(ji)問(wen)題進行羅列盤點(dian)，并且鼓勵大(da)家(jia)進行結合課程所講授的(de)5S管理和CELL生產方式的(de)知識內容進行分(fen)析討論。
高露潔棕(zong)欖（中國）有限公司通(tong)過專(zhuan)題學習，廣(guang)大員(yuan)工深刻認識到(dao)5S管理(li)對于提高個人工作效率(lv)、塑造良好(hao)企業形象(xiang)的重要性(xing)。
講(jiang)師引導，學(xue)員(yuan)(yuan)探討，互動式教(jiao)學(xue)，幫助(zhu)學(xue)員(yuan)(yuan)開發出自(zi)身智慧。通(tong)過(guo)本次培(pei)訓，學(xue)員(yuan)(yuan)收獲(huo)滿滿，高(gao)露潔(jie)棕欖(lan)（中國）有限公司高(gao)層(ceng)管(guan)理人員(yuan)(yuan)對陳曉亮老師高(gao)度認(ren)可(ke)。