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保樂力加賀蘭(lan)山(shan)酒莊(zhuang)：通(tong)過QCC品管(guan)圈實(shi)(shi)戰工作坊培訓，實(shi)(shi)現深(shen)度(du)掌握QCC改(gai)善活動(dong)的精髓，在(zai)公司內部形成持續(xu)改(gai)善的氛圍。掌握正確設定(ding)目標和分(fen)析現狀的方(fang)法和工具(ju)，推動(dong)企業內部通過QCC活動進行改善(shan)提(ti)升(sheng)。
解決方案：QCC品管圈(quan)的核(he)心定義 + 技術應(ying)用 + 工作(zuo)問題研(yan)討 +課后測評(ping)+ 制定總體解決方案。
保樂力(li)加(jia)(jia)集(ji)團是(shi)全球(qiu)葡(pu)萄酒(jiu)和烈酒(jiu)行業的兩大巨頭。保樂力(li)加(jia)(jia)（寧夏(xia)）葡(pu)萄酒(jiu)釀造有限(xian)公司(si)是(shi)由保樂力(li)加(jia)(jia)集(ji)團在(zai)銀川全額投資的外商獨資企業。公司(si)的葡(pu)萄園最早(zao)種植于1997年，是當地樹齡最長(chang)的葡(pu)萄園(yuan)之一。
2020年8月27日至28日，《QCC品(pin)管圈實戰工作(zuo)坊(fang)》培訓活動在保樂力加賀蘭山酒莊順利舉行(xing)，本次課程(cheng)參(can)與學(xue)習的學(xue)員包括公(gong)司高層管理人員、全體生產人(ren)員(yuan)，由陳曉(xiao)亮老師開講。
開(kai)課前(qian)，保樂力加賀蘭(lan)山(shan)酒莊的(de)項目管理人員(yuan)與(yu)陳老師一(yi)同到生產現場走訪，了解企業生產情況(kuang)及本次(ci)培訓(xun)的(de)需(xu)求，以便針對企業實(shi)際(ji)情況(kuang)開(kai)展QCC品管(guan)圈培訓輔導。
陳老師在課(ke)程(cheng)中(zhong)指出，QCC活(huo)動應(ying)該按照PDCA的(de)管理思想(xiang)進行(xing)執行(xing)，其中P階段的(de)五個環節是關(guan)鍵，只有做好(hao)明(ming)確問題、分解問題、設(she)定目標、把握真因，才能制定出(chu)有的(de)放(fang)矢的(de)解決計劃(hua)。
而陳曉亮老師在課程中(zhong)通過一邊培訓講解一邊模擬實(shi)操的方法，讓各學員分組進行填寫A4報告，通(tong)過這樣(yang)的(de)方(fang)式讓(rang)學員能(neng)夠(gou)更加容易掌握到如何做好(hao)QCC活動。幫助保(bao)樂力加賀蘭山酒(jiu)莊全體培訓人員導入(ru)QCC改善(shan)模式，有(you)利(li)于提升(sheng)企(qi)業自身的精(jing)益管理(li)水平。
通(tong)過QCC品管(guan)圈工(gong)作坊（WORKSHOP）的(de)方式，各學員分組(zu)人員在(zai)陳(chen)老師(shi)的(de)引導下(xia)，主動參與(yu)到圍繞企業本身的(de)實(shi)際問題的(de)學習和探討(tao)中，最后一起來到保樂力加賀(he)蘭山酒莊的(de)現(xian)場進行問題點探討，通過專業的指導，對目(mu)前存在(zai)的不足(zu)以(yi)及亮(liang)點進行(xing)深度(du)講(jiang)解(jie)，學員們(men)在(zai)這(zhe)個過程中收獲滿(man)滿(man)。
QCC品管(guan)圈工作坊培訓主要的收獲是：1）將客(ke)戶(hu)的問題痛點帶入(ru)到培訓課(ke)程中，并(bing)通過A3報告融入(ru)到QCC課(ke)程步驟中。課(ke)后也能帶項目跟進(jin)。2）將客(ke)戶(hu)方的高層（總經理）作為(wei)課(ke)程中的客(ke)串(chuan)指導顧問（或領導）貫穿整個課(ke)程中，如在項目規劃、案(an)例分析(xi)、總結點評(ping)過程中發揮(hui)了(le)不可(ke)替代的作用(yong)，為(wei)課(ke)程增添(tian)了(le)不少亮(liang)點。
講(jiang)師引導，學(xue)(xue)員探討(tao)，互動式教學(xue)(xue)，幫助學(xue)(xue)員開發出自(zi)身智(zhi)慧。通過本次培訓(xun)，學(xue)(xue)員收(shou)獲滿滿，保樂力加賀蘭山酒莊高層管(guan)理人員對陳曉亮老師高度認(ren)可。