吳松山,廣東省作家協會會員,中國寫作學會理事、中共廣東省委黨校教授,廣州市團校客座教授。兼任廣東省科普協會常務理事、副秘書長。曾被廣東省社會科學界聯合會授予“廣東省優秀社會科學普及專家”的稱號。
吳老師主要從事應用寫作和中國現當代文學的研究和教學
和以及政府、事業單位【點擊詳細】
材(cai)料寫(xie)多(duo)(duo)了,很(hen)容易(yi)重(zhong)復(fu)雷同,特別(bie)是(shi)領導講(jiang)話(hua)、工作(zuo)總結(jie)之類,寫(xie)來寫(xie)去都差不(bu)多(duo)(duo),那怎么才能寫(xie)出新意?有四...
要(yao)寫落實(shi),就不能只(zhi)寫落實(shi)。 一、寫落實(shi)的狀態。 在增強事業(ye)心、責任感中狠抓落實(shi)。 ...
寫(xie)材料,你覺得(de)內容更(geng)(geng)重要,還是形式更(geng)(geng)重要,當然是內容更(geng)(geng)重要,這(zhe)就好(hao)比(bi)相親,對方性格好(hao),才可能考慮談下...
取一個小標題都(dou)要想半天,那(nei)只能說(shuo)明你沒有找對方法,把看過的那(nei)些(xie)小標題歸納一下(xia),就會發現,大部分都(dou)是有...
材料(liao)(liao)寫作(zuo)很枯燥,領(ling)導(dao)看(kan)起來也(ye)特別乏味(wei),怎么讓(rang)你寫的材料(liao)(liao)給領(ling)導(dao)眼(yan)前一亮的感(gan)覺?總結(jie)四類不同的寫作(zuo)技(ji)巧,...