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工作計劃與(yu)工作總結的撰寫方法培訓(xun)
新(xin)聞寫(xie)作與宣(xuan)傳課(ke)程課(ke)程背景(jing)：天(tian)天(tian)都在接觸(chu)新(xin)聞，但(dan)我(wo)們真的(de)了解新(xin)聞嗎？經常都會采編新(xin)聞，可我(wo)們真的(de)會寫(xie)新(xin)聞嗎？好不容易(yi)在新(xin)媒(mei)體上發了一篇新(xin)聞，但(dan)關注(zhu)的(de)人卻很少(shao)，這究竟是為什么呢？總算引發別人關注(zhu)了，卻發
金字塔(ta)思(si)維與(yu)公文寫作
結構思考力 培(pei)訓(xun)
城管系統網(wang)絡(luo)輿情管理與媒(mei)體表(biao)達培訓
網(wang)絡(luo)輿情管理(li)與媒體(ti)表(biao)達培訓
溝(gou)(gou)通與寫作培訓課程(cheng)背景(jing)：經(jing)(jing)(jing)歷(li)過想(xiang)(xiang)要開口卻不知如何啟齒的尷尬(ga)嗎(ma)？經(jing)(jing)(jing)歷(li)過想(xiang)(xiang)要溝(gou)(gou)通卻屢(lv)屢(lv)失敗的窘境嗎(ma)？經(jing)(jing)(jing)歷(li)過需要演(yan)講卻無從寫稿的困難嗎(ma)?我們往(wang)往(wang)發現(xian)，與人溝(gou)(gou)通、演(yan)講稿撰寫，貌似簡單，但親身(shen)經(jing)(jing)(jing)歷(li)時，卻經(jing)(jing)(jing)常會(hui)無
郵件(jian)(jian)溝通的課程課程背(bei)景：在職場中，郵件(jian)(jian)是(shi)向上級匯報的重要(yao)渠道，是(shi)商務(wu)溝通的必(bi)要(yao)方式，“郵件(jian)(jian)寫得好，升(sheng)職升(sheng)得早(zao)，業績做得好”一點都不夸張，你的領導，你的客戶，更多地是(shi)通過你寫的郵
溝通表達(da)與講話稿寫作(zuo)培訓
工作計劃與(yu)總結的撰寫方法(fa)學(xue)習
文書(shu)撰寫培(pei)訓(xun)課程目標：1.熟練使用智(zhi)能寫作(zuo)(zuo)助手，快速生(sheng)成高(gao)質(zhi)量的(de)出海文書(shu)；2.有效(xiao)(xiao)提(ti)(ti)升(sheng)文書(shu)寫作(zuo)(zuo)的(de)效(xiao)(xiao)率和(he)質(zhi)量；3.了解出海文書(shu)寫作(zuo)(zuo)的(de)規范和(he)標準(zhun)，提(ti)(ti)高(gao)文書(shu)的(de)質(zhi)量和(he)規范性；4.有效(xiao)(xiao)提(ti)(ti)升(sheng)借助出海文書(shu)來辦(ban)理公務(wu)
寫(xie)新(xin)聞(wen)能力培訓課程目標：1.掌(zhang)握運用DEEPSEEK寫(xie)新(xin)聞(wen)的方(fang)法；2.大(da)幅提(ti)升(sheng)新(xin)聞(wen)寫(xie)作的效率和質(zhi)量；3.有(you)效提(ti)升(sheng)借助(zhu)DEEPSEEK寫(xie)新(xin)聞(wen)的能力；4.有(you)效提(ti)升(sheng)借助(zhu)新(xin)媒(mei)體進(jin)行優質(zhi)宣(xuan)傳的能力。課程對象(xiang)：企(qi)
內(nei)(nei)容的(de)智能化培訓課程目標：1.深入理解DeepSeek與(yu)(yu)AI在新媒(mei)體(ti)內(nei)(nei)容創作中的(de)核心價值與(yu)(yu)應用(yong)場(chang)景。2.掌握利用(yong)DeepSeek與(yu)(yu)AI進行高(gao)效(xiao)內(nei)(nei)容策劃、撰寫(xie)、編輯與(yu)(yu)優化的(de)方法。3.學(xue)會結合新媒(mei)體(ti)平(ping)臺特
寫(xie)廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案培訓課程目標(biao)：1.大(da)幅(fu)提(ti)升廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案創(chuang)作的效率和質量；2.學習(xi)如何利用DEEPSEEK快(kuai)速生成吸引人的廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案，有力地促成銷售；3.掌握(wo)DEEPSEEK在(zai)廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案創(chuang)作中的應用，提(ti)高廣(guang)(guang)告(gao)投放效果
人(ren)(ren)工智(zhi)能寫(xie)軟文課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：在(zai)當今(jin)信息化(hua)社會，人(ren)(ren)工智(zhi)能（AI）技術的(de)(de)廣(guang)泛應用正在(zai)深刻地改變(bian)各行各業的(de)(de)工作(zuo)(zuo)模式。其(qi)中，人(ren)(ren)工智(zhi)能在(zai)軟文撰(zhuan)寫(xie)方面的(de)(de)應用，為內容創作(zuo)(zuo)和(he)營(ying)銷推廣(guang)帶來了巨(ju)大的(de)(de)便(bian)利。本(ben)課程(cheng)將(jiang)系統介紹
廣告文(wen)(wen)案寫作(zuo)課程課程背景：文(wen)(wen)案寫手(shou)，是坐(zuo)在鍵盤(pan)后(hou)面(mian)的銷售人員。 &nb
模式(shi)化文案寫(xie)作課程(cheng) 課程(cheng)背(bei)景：文案寫(xie)手，是(shi)坐(zuo)在鍵盤后面的銷售(shou)人員。 &n
銷(xiao)售力廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案(an)課(ke)程 課(ke)程背景：廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案(an)的(de)(de)創(chuang)作對于品牌推(tui)廣(guang)(guang)和產品銷(xiao)售至(zhi)關重要。然而，傳統的(de)(de)手動撰(zhuan)寫廣(guang)(guang)告(gao)文(wen)案(an)的(de)(de)