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職(zhi)場科學解壓(ya)與(yu)情緒調控課(ke)程課(ke)程背景：很多職(zhi)場人士(shi)抱(bao)怨工作(zuo)不(bu)(bu)好做(zuo)、客戶要(yao)求(qiu)多、同事不(bu)(bu)合作(zuo)、領(ling)導不(bu)(bu)支持。對工作(zuo)缺乏(fa)熱情，整天(tian)消極，抱(bao)怨，責任感不(bu)(bu)強(qiang)、執行(xing)力不(bu)(bu)佳，當一天(tian)和尚(shang)撞一天(tian)鐘，得過且過，沒有長遠的目標
路(lu)(lu)演主講(jiang)技巧課程背景(jing)路(lu)(lu)演、沙(sha)龍(long)及會銷(xiao)作為有(you)效(xiao)的營銷(xiao)手段被廣(guang)泛運用到(dao)商(shang)業(ye)活動的各(ge)個領域，基金(jin)銷(xiao)售(shou)領域亦如此。而(er)，專業(ye)又極富(fu)感(gan)染力的路(lu)(lu)演主講(jiang)則是路(lu)(lu)演皇冠上的明珠。如何更好宣傳(chuan)公司，展示公司形象和(he)實(shi)力？如何
職場(chang)人士必會(hui)的商務禮(li)儀(yi)(yi)課程背景(jing)商務禮(li)儀(yi)(yi)和(he)(he)魅力形象(xiang)，從個(ge)人的角度看，有(you)助于提(ti)高(gao)個(ge)人的自身修養和(he)(he)品牌價值，有(you)助于人們的社會(hui)交往，改(gai)善人際關系；從企業的角度看，可以美(mei)化企業形象(xiang)，提(ti)高(gao)顧客滿意度和(he)(he)美(mei)譽度，從而(er)
高(gao)效(xiao)溝(gou)通(tong)與九型人(ren)(ren)格 【課程(cheng)背景】為什么(me)有(you)些溝(gou)通(tong)方式在一部分人(ren)(ren)身(shen)上有(you)效(xiao)，而(er)(er)用(yong)在另一部分人(ren)(ren)身(shen)上適(shi)得其反？為什么(me)做同樣一件(jian)工(gong)作(zuo)，有(you)的人(ren)(ren)如魚得水，而(er)(er)有(you)的人(ren)(ren)則舉步維艱？為什么(me)我們認為有(you)的人(ren)(ren)好溝(gou)通(tong)，而(er)(er)有(you)
九型人格*營銷
營(ying)銷(xiao)(xiao)思(si)維和方法(fa) 課程(cheng)背景：面(mian)對VUCA時代的挑戰，企業高管不(bu)(bu)能“兩耳不(bu)(bu)聞窗(chuang)外(wai)事”，務(wu)必(bi)具(ju)有領先市場的營(ying)銷(xiao)(xiao)思(si)維和方法(fa)論，用智慧和前瞻為企業發展保駕護航。 課程(cheng)
VUCA時代自(zi)我領導力提(ti)升課程背景：國際政經(jing)(jing)風云突變(bian)，國際關系(xi)深度改(gai)寫，經(jing)(jing)濟社(she)會持續重塑……中國及世界正(zheng)經(jing)(jing)歷百年之未有大變(bian)局！易變(bian)、不確(que)定、復雜、模糊(hu)，在VUCA烏卡時代，
機構負(fu)責人(ren)領導力(li)課程(cheng) 課程(cheng)背景：在VUCA時代及保險(xian)新形勢下，機構負(fu)責人(ren)如(ru)(ru)何(he)變革升(sheng)級管理(li)模式、逆勢增長？如(ru)(ru)何(he)將(jiang)自己從“保姆型”管理(li)中(zhong)解(jie)放出來、提升(sheng)管理(li)績效？如(ru)(ru)何(he)駕馭知
高效卓越(yue)團隊執行力(li)
LP高效團隊執行(xing)(xing)力打造課程背景進入21世紀(ji)，隨著市場競爭的日益(yi)激烈，現代企業(ye)更加強(qiang)調通過發揮團隊精神，建立高效團隊執行(xing)(xing)文(wen)化，凝(ning)聚團隊共(gong)識，快速因應顧客(ke)需求，提升工作效率，完(wan)成(cheng)組織目標，創建企業(ye)品牌(pai)。而
高端增員系統
教練式管理
LP戰(zhan)狼高效團隊(dui)課程(cheng)背景在您(nin)的公司(si)（團隊(dui)）里，是(shi)否存在這(zhe)種現象？簡單的事(shi)(shi)往(wang)往(wang)辦起(qi)來很難，領導若不親(qin)力親(qin)為事(shi)(shi)情就很難解(jie)決(jue)；部(bu)門(men)與部(bu)門(men)之間、員工與管理者之間缺(que)乏信任(ren),各行其事(shi)(shi),難以協調和配合；公司(si)人事(shi)(shi)關系
LP高效團隊(dui)打造(zao)課程背(bei)景在您的(de)團隊(dui)里(li)，是否存在這種現象？簡單的(de)事往往辦(ban)起來(lai)很難，團隊(dui)長若不親(qin)力(li)親(qin)為事情(qing)就很難解決；員(yuan)(yuan)工(gong)與員(yuan)(yuan)工(gong)之(zhi)間(jian)、員(yuan)(yuan)工(gong)與管理(li)者之(zhi)間(jian)缺乏信(xin)任(ren),各行(xing)其事,難以協(xie)調和(he)配合；團隊(dui)人事關系緊張,
LP戰狼團隊
狼(lang)性團隊營銷(xiao)技能課程背景：市(shi)場競(jing)爭(zheng)日(ri)益(yi)激烈，在(zai)產品同質化競(jing)爭(zheng)的今天(tian)，消費(fei)者都會貨比(bi)多家(jia)。隨著消費(fei)環境的改變，企業(ye)將面臨新的挑(tiao)戰和機遇(yu)。如何在(zai)競(jing)爭(zheng)激烈的市(shi)場立于不敗(bai)之(zhi)地(di)？快速提升銷(xiao)售業(ye)績是我們企業(ye)必(bi)須面
NLP教練型(xing)管(guan)(guan)理課程(cheng)背(bei)景：在VUCA烏卡時(shi)代(dai)，如(ru)何(he)(he)變革(ge)升(sheng)級管(guan)(guan)理模式(shi)、走(zou)創新發展之路？如(ru)何(he)(he)將中層管(guan)(guan)理者從“保姆型(xing)”管(guan)(guan)理中解(jie)放出來、提(ti)升(sheng)管(guan)(guan)理績效？如(ru)何(he)(he)駕馭(yu)知識(shi)型(xing)、個性化的新生代(dai)員工(gong)
營(ying)(ying)銷經理的教練式管理課程(cheng)背景(jing) VUCA及“后疫情“時代，所有的管理者(zhe)都面臨著更(geng)多的不確定(ding)性、易變性，企業發展面臨更(geng)多挑(tiao)戰，市場營(ying)(ying)銷競爭(zheng)形勢更(geng)為嚴(yan)峻。當前企業普遍規章制(zhi)