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創(chuang)新方(fang)法與工具課程(cheng)(cheng) 【課程(cheng)(cheng)背景(jing)】在當(dang)今不斷演(yan)變的(de)(de)(de)商業和科技環境中，創(chuang)新思維成為推動組織成功(gong)的(de)(de)(de)關鍵因素。本課程(cheng)(cheng)旨在通過系統性的(de)(de)(de)培訓，激發學(xue)員的(de)(de)(de)創(chuang)造性潛力，培養解(jie)決問題(ti)的(de)(de)(de)能力，以應對(dui)日益變化的(de)(de)(de)挑
激發責任(ren)心提升(sheng)執行(xing)力課(ke)程 【課(ke)程背景】這套責任(ren)心與執行(xing)力課(ke)程是基(ji)于(yu)對現代職場(chang)(chang)和(he)組織中普遍存在的(de)挑戰和(he)趨(qu)勢的(de)深入(ru)理解。1、動態職場(chang)(chang)環(huan)境：當前職場(chang)(chang)環(huan)境變(bian)化迅速，組織和(he)團隊需要適應(ying)不(bu)斷變(bian)化的(de)市場(chang)(chang)需
激(ji)勵(li)引(yin)領(ling)(ling)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)課程【課程背景】目前(qian)，不(bu)同(tong)層級的(de)領(ling)(ling)導都面臨(lin)著(zhu)如何激(ji)勵(li)員工(gong)，激(ji)發員工(gong)潛能的(de)痛點，總(zong)結如下(xia)：1、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)領(ling)(ling)導者：痛點：團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)士氣低迷，業績無法(fa)突破瓶(ping)頸，難以激(ji)勵(li)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員。2、中層管理者：痛點：面對困
領導者的(de)(de)沖(chong)突(tu)(tu)(tu)管理(li)課程(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)背景】在工作(zuo)(zuo)和生(sheng)活中，沖(chong)突(tu)(tu)(tu)不(bu)可避免地(di)出現。有(you)效的(de)(de)沖(chong)突(tu)(tu)(tu)管理(li)能(neng)力是建立和諧、高(gao)效工作(zuo)(zuo)環境的(de)(de)關(guan)鍵。本課程(cheng)(cheng)旨在幫(bang)助學(xue)員(yuan)理(li)解沖(chong)突(tu)(tu)(tu)的(de)(de)本質，掌(zhang)握有(you)效的(de)(de)沖(chong)突(tu)(tu)(tu)管理(li)技巧，從而(er)提(ti)高(gao)團隊協作(zuo)(zuo)和工作(zuo)(zuo)效
醫藥(yao)顧問(wen)式銷(xiao)售(shou)(shou)課程(cheng) 【課程(cheng)背景】在當前醫藥(yao)銷(xiao)售(shou)(shou)領(ling)域，面臨著日益激(ji)烈(lie)的市場(chang)競爭和不斷變化(hua)的法規環境。醫藥(yao)企業需(xu)要(yao)不斷提升銷(xiao)售(shou)(shou)團隊的專業水平以適應這(zhe)一變化(hua)。據行業調研，近(jin)年來醫藥(yao)銷(xiao)售(shou)(shou)人員在滿足客
客戶需求核心銷售(shou)技(ji)巧課程【課程背景】在銷售(shou)的(de)過程中他(ta)們可能面(mian)臨的(de)困(kun)擾：內容——不(bu)知如(ru)何(he)表達(da)、不(bu)知如(ru)何(he)推(tui)進、不(bu)知如(ru)何(he)把控方式——傳統銷售(shou)模(mo)式已禁錮了大家的(de)
*技巧課程【課程背景】他們可能面臨的困擾：內容上(shang)——不(bu)知和(he)客(ke)戶說什么，說出來(lai)對方不(bu)感興趣或常常被拒絕方式上(shang)——不(bu)敢和(he)客(ke)戶交流(liu)、難以開口、不(bu)知道怎樣提出自
被動(dong)為(wei)主(zhu)動(dong)銷售模式課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】他們可能面臨的(de)困擾(rao)：內(nei)容上——不(bu)(bu)知和客戶說(shuo)什么，說(shuo)出(chu)來對方不(bu)(bu)感興趣或常常被拒(ju)絕方式上——不(bu)(bu)敢和客戶交流、難