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認知職業化角色課程對象中高層干部、基層員工課程背景：職業形象是指你在職場中公眾面前樹立的印象，具體包括外在形象、品德修養、專業能力和知識結構這四大方面。他是通過你的衣著打扮、言談舉止反映出你的專業態度
職業化塑造與養成 培訓
心理管理新認知課程收獲：1、建立積極、正向的思維模式，以良好心態應對工作挑戰；2、以科學的方法管理時間和目標，高效完成工作任務；3、掌握與各種風格同事溝通的技巧，建立高效團隊；4、在工作中找到意義，發
銀行人情緒與壓力管理培訓
了解情緒能力課程背景： 在職場當中，每個人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力，疲于應付。然而事件本身和事件對自身的影響，并不是完全相關，換而言之，事物本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響
疏導壓力培訓【培訓對象】中層管理者【培訓大綱】-能夠識別員工基本的情緒和壓力問題，及時認知員工的心理情況便于應對 -掌握和員工在交流中疏導情緒壓力的方法，正確引導員工解壓 -系統的
陽光心態與情緒壓力管理培訓
帶教與輔導培訓
正能量與責任
情商領導力的課程培訓學習課程背景：這是一個快節奏而又復雜多變的時代，美國未來學家丹尼爾、平克在《全新思維》中說：世界已經從過去的高理性時代，進入一個高感知和高概念的時代。基于此，最近幾年“
高效會議管理 培訓課
全員執行力培訓
輔導員工方法培訓【培訓收益】-全方位了解后80與90后員工的行為和人格特征-掌握了解后80與90后員工的方法及途徑-引導不同類型后80＆90的管理招術-掌握激勵后80＆90的技巧及策略-掌握后80＆9
精英團隊訓練課程
管理者情商修煉課程課程背景：這是一個快節奏而又復雜多變的時代，美國未來學家丹尼爾、平克在《全新思維》中說：世界已經從過去的高理性時代，進入一個高感知和高概念的時代。基于此，最近幾年“情商&
管理者角色認知與定位課程課程背景：20世紀60年代末,加拿大學者亨利·明茨伯格(HenryMintzberg)對管理者的工作進行了一項仔細的觀察和研究。研究發現，與多數非經理人員所做的工
管理的心理學課程學習課程背景：這是一個快節奏而又復雜多變的時代，美國未來學家丹尼爾、平克在《全新思維》中說：世界已經從過去的高理性時代，進入一個高感知和高概念的時代。企業更為迫切的需要管理者更新思維模
高效沖突管理培訓