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職場精英的四項修煉班
成為教練型領導培訓課程背景：領導力的作用體現在組織的每一個層面，因此傳統的等級金字塔被顛覆了，與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權力。今天的領導者更象是教練，支持著員工的工作，而不是簡單地命令或分配
提升教練型領導力課課程背景：領導力的作用體現在組織的每一個層面，因此傳統的等級金字塔被顛覆了，與客戶有著緊密接觸的人們被賦予決策的權力。今天的領導者更象是教練，支持著員工的工作，而不是簡單地命令或分配
領導力發展的管理【課程目標】-調動所有員工的積極性，實現個人目標、團隊目標和組織目標-建立有效的溝通平臺，促進員工和經理間“一對一”的伙伴式溝通-建立一種共同的語言和行動準則-
領導力——卓越領導者的五項行為
管理技能與領導力提升課程課程背景：隨著企業的發展和正常的晉升，一批業績突出、專業過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業務能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業務能力，成為擔任
高效激勵與輔導培訓
如何打造高績效團隊 培訓課程
高效團隊協作與溝通培訓
基于工作場景的向上管理與高效溝通課程背景：根據全球知名調查公司蓋洛普的統計，75%的雇員離職，其原因是無法和自己的上司處好關系。在這些離職的雇員中，絕大部分換了公司之后，依然無法和新領導處好關系。由此
組織行為學培訓課程內容課程背景：組織行為學是一門交叉學科，它綜合了心理學、社會學、人類學、政治學等多學科的知識，來研究組織中的人類行為。其目的是理解、預測和管理組織中的行為，以提高組織的效能和員工的滿
管理課程培訓提升技能課程背景：孫子曰：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危。”孫武強調領導與下屬之間的關系重要性，這在今天看來也是十分重要的。管理是一門藝術
北京管理者的培訓班
卓越的組織能力課程背景：本課程討論的是領導者如何找到領導力的真北，如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過實際行動把理念化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為創新，把分裂化為團結，把冒險化為收
管理者核心能力培訓
管理者的五項能力
從技術走向管理 培訓班
向上管理——做高效能下屬培訓