在現今的(de)(de)企業管理領域，培(pei)(pei)訓(xun)與(yu)內(nei)訓(xun)的(de)(de)選擇成(cheng)為了許多企業及管理者(zhe)個體面(mian)臨的(de)(de)重(zhong)要問題。面(mian)對市(shi)面(mian)上種類繁多的(de)(de)企業管理培(pei)(pei)訓(xun)課程，如(ru)何進行(xing)挑選成(cheng)為了一大難題。
就(jiu)目前的(de)(de)市場情況來看，信匯(hui)中正領導(dao)力(li)的(de)(de)12Reads系列被(bei)認為是企業管理培(pei)訓課程中的(de)(de)佼佼者(zhe)。這(zhe)一系列課程全面覆蓋了企業管理的(de)(de)各個領域(yu)，其價值(zhi)得到了廣泛(fan)的(de)(de)認可。不僅如此，它還(huan)被(bei)比作(zuo)濃(nong)縮(suo)版的(de)(de)MBA或EMBA課程，足(zu)見其內容的(de)(de)深度(du)(du)與廣度(du)(du)。
在眾(zhong)多管(guan)理培訓課程(cheng)中，不(bu)(bu)乏一些(xie)華而不(bu)(bu)實、價值(zhi)不(bu)(bu)大的(de)(de)課程(cheng)，它們要么過于(yu)理論化，要么只是(shi)形式上的(de)(de)培訓。相(xiang)比之下(xia)，12Reads系列(lie)以其(qi)高質(zhi)量(liang)的(de)(de)內容和(he)實際效果，成為了(le)值(zhi)得推(tui)薦的(de)(de)選擇。尤其(qi)是(shi)對于(yu)那些(xie)正在尋求(qiu)提(ti)升個人(ren)管(guan)理能(neng)(neng)力的(de)(de)人(ren)來說(shuo)，這一系列(lie)書籍不(bu)(bu)僅提(ti)供(gong)了(le)硬(ying)技能(neng)(neng)的(de)(de)培養，如管(guan)理者最基本的(de)(de)技能(neng)(neng)與素質(zhi)要求(qiu)、領(ling)導能(neng)(neng)力、員(yuan)工管(guan)理能(neng)(neng)力等(deng)，還(huan)注重軟能(neng)(neng)力的(de)(de)提(ti)升，如情(qing)商、溝通和(he)說(shuo)服、決策與思維等(deng)。
回顧過(guo)去的(de)(de)經歷，很多(duo)人(ren)在(zai)沒有接(jie)觸(chu)這些實(shi)(shi)質(zhi)性的(de)(de)管理(li)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)之前(qian)，總是(shi)抱有很高的(de)(de)期待。當真正(zheng)參與進去時，往往會發現課(ke)程(cheng)(cheng)內容缺乏實(shi)(shi)際價值，令人(ren)感到失望。這往往是(shi)因為大多(duo)數培訓課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)目的(de)(de)過(guo)于追求(qiu)經濟效益(yi)，而忽略了課(ke)程(cheng)(cheng)質(zhi)量(liang)的(de)(de)提升。
筆者的建議是，在(zai)面(mian)對眾(zhong)多的企業管(guan)理培訓課程時，不妨考慮12Reads系列。無論是企業還(huan)是個(ge)體管(guan)理者，都(dou)可以通(tong)過(guo)閱讀這一系列書籍，獲得全(quan)面(mian)的管(guan)理知識(shi)和(he)技能(neng)提(ti)升。
對于企業(ye)(ye)(ye)而(er)言，培(pei)(pei)訓是提高員(yuan)工(gong)(gong)能力(li)、推動(dong)企業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)手段。企業(ye)(ye)(ye)應該根據自身的(de)(de)(de)需求(qiu)和員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)階段，選擇適合的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓課程。初級(ji)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓課程主要(yao)關注員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)基礎(chu)能力(li)和態度(du)建設，如員(yuan)工(gong)(gong)發展(zhan)(zhan)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)生涯規劃、積極的(de)(de)(de)心態建設等(deng)。而(er)中高級(ji)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓課程則更注重(zhong)領導(dao)力(li)、管理技能的(de)(de)(de)提升(sheng)，如中高層干部(bu)領導(dao)力(li)提升(sheng)課程、人(ren)力(li)資源經(jing)理職業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓課程等(deng)。
一、企業介紹與新員工培訓(xun)內容
新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)加入企(qi)業(ye)，對(dui)于企(qi)業(ye)來說是(shi)一(yi)個新(xin)的(de)開(kai)始，也是(shi)未知的(de)挑戰。全面的(de)企(qi)業(ye)介紹是(shi)新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓不可(ke)或缺的(de)一(yi)部分。向新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)展(zhan)示企(qi)業(ye)的(de)發展(zhan)歷(li)程、經營(ying)理念、企(qi)業(ye)文(wen)化、發展(zhan)規劃及藍圖等，有助于他們更好地融入企(qi)業(ye)。
二、產(chan)品介紹(shao)與組織機構展示
新(xin)員(yuan)工(gong)需要(yao)了(le)解企業的產品分(fen)(fen)類(lei)、用途、功能以(yi)及(ji)客戶群體等基(ji)本知識。對公司的組(zu)織(zhi)機(ji)構進行介(jie)紹，包括部門劃分(fen)(fen)、各(ge)部門職(zhi)能及(ji)重要(yao)領導(dao)等信息(xi)，有助于新(xin)員(yuan)工(gong)更快地(di)適應工(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)。建議組(zu)織(zhi)新(xin)員(yuan)工(gong)參觀公司，深入(ru)了(le)解各(ge)個部門的職(zhi)能和工(gong)作(zuo)流程。
三(san)、規(gui)章(zhang)制度講(jiang)解與福(fu)利(li)待遇說明
每個公司都有自己的(de)(de)規章制度，包括考(kao)勤(qin)、休假、獎懲(cheng)、行政(zheng)管理(li)、保密制度以(yi)及試用(yong)期規定等。在新員(yuan)工(gong)(gong)培訓中，務必讓員(yuan)工(gong)(gong)了解(jie)這些制度，避免不必要的(de)(de)誤會和違規。福利(li)待遇(yu)是員(yuan)工(gong)(gong)關心(xin)(xin)的(de)(de)重點，包括薪資、社保、員(yuan)工(gong)(gong)福利(li)等，應詳細解(jie)釋，給予新員(yuan)工(gong)(gong)安心(xin)(xin)。
四、職業發展路徑與(yu)入職安(an)排
員(yuan)(yuan)工后期的(de)(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展也是(shi)新(xin)員(yuan)(yuan)工關注的(de)(de)問題。不同崗位(wei)的(de)(de)發(fa)展路徑不同，在新(xin)員(yuan)(yuan)工培訓中，應(ying)向員(yuan)(yuan)工講解所在崗位(wei)的(de)(de)發(fa)展路徑，幫助他們(men)明(ming)確職(zhi)業(ye)目標(biao)。明(ming)確新(xin)員(yuan)(yuan)工入職(zhi)后的(de)(de)工作安排、直接領導(dao)及試用(yong)期考(kao)核方式等(deng)，幫助新(xin)員(yuan)(yuan)工順利融(rong)入集體(ti)。
五、企業培訓(xun)課程(cheng)與(yu)內(nei)容
為提(ti)(ti)升員(yuan)工(gong)能力，企(qi)業(ye)可開設多種培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程。如高效培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、時間管(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、團(tuan)(tuan)隊精神培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、營銷技(ji)巧培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、客戶服務(wu)技(ji)巧培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、溝(gou)通(tong)技(ji)巧培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、項目管(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、薪(xin)酬設計培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等。這些課程旨在提(ti)(ti)高員(yuan)工(gong)的工(gong)作效率(lv)、溝(gou)通(tong)能力以及團(tuan)(tuan)隊協作能力等，有助于企(qi)業(ye)整(zheng)體業(ye)績的提(ti)(ti)升。
六、企業培訓(xun)的目的與(yu)意義
在(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場競爭(zheng)中(zhong)(zhong)，企業(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)想持續發展，必須依靠(kao)人才、技術、信息(xi)、資(zi)源等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持。其中(zhong)(zhong)，人才素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)低對企業(ye)(ye)(ye)發展起著至(zhi)(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)能(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)途(tu)徑，有助于改善企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量，構建高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)績效(xiao)系統。培(pei)訓(xun)(xun)也是(shi)企業(ye)(ye)(ye)獲得(de)競爭(zheng)優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)(jian)手(shou)段之一(yi)。通過員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)，企業(ye)(ye)(ye)可提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)新產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研發能(neng)力(li)(li)(li)，獲得(de)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場份額。建立一(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)合未來發展與(yu)競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)觀(guan)念至(zhi)(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)企業(ye)(ye)(ye)長期發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)投資(zi)，是(shi)提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)整體競爭(zheng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)(jian)所在(zai)。在(zai)二十一(yi)世(shi)紀，科技的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)速發展促使(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)技能(neng)和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)角(jiao)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型，企業(ye)(ye)(ye)需要(yao)(yao)(yao)對組織架構進行重(zhong)新調整以適(shi)應這一(yi)變革。為此(ci)，創建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團隊是(shi)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)策略。如今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)不再(zai)僅(jin)僅(jin)是(shi)接受任務(wu)、提(ti)(ti)(ti)供(gong)輔助性工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，而是(shi)成(cheng)為提(ti)(ti)(ti)升產(chan)品和(he)服務(wu)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊活(huo)動中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)(jian)一(yi)員(yuan)(yuan)。在(zai)團隊工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)系統中(zhong)(zhong)，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)扮(ban)演著眾多管理(li)性質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色。他們(men)(men)需要(yao)(yao)(yao)具(ju)備利用新技術獲取信息(xi)以提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)客戶服務(wu)與(yu)產(chan)品質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)，包括(kuo)與(yu)其他員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)分享信息(xi)、出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際交往技巧以及解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)。集(ji)體活(huo)動能(neng)力(li)(li)(li)、協調能(neng)力(li)(li)(li)也是(shi)他們(men)(men)必須掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。尤其是(shi)加(jia)強員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)在(zai)互聯網和(he)全球等交流及信息(xi)收集(ji)工(gong)(gong)(gong)具(ju)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，這能(neng)夠使(shi)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)績效(xiao)系統更(geng)加(jia)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)效(xiao)運轉。
培(pei)訓還滿足(zu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)實現自(zi)(zi)我(wo)價值的(de)渴求。在現代企(qi)業中，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作的(de)目的(de)已不(bu)僅僅是(shi)滿足(zu)基本的(de)生存需求，更多的(de)是(shi)追求自(zi)(zi)我(wo)價值的(de)實現。通過持續(xu)的(de)培(pei)訓，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)能(neng)(neng)夠獲得新的(de)知識(shi)和(he)技能(neng)(neng)，從而適應和(he)接(jie)受更具(ju)挑戰(zhan)性的(de)工(gong)(gong)作和(he)任務(wu)，實現個人成(cheng)長(chang)和(he)自(zi)(zi)我(wo)價值。這(zhe)樣的(de)培(pei)訓不(bu)僅能(neng)(neng)夠為(wei)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)提供物質(zhi)上的(de)滿足(zu)，更能(neng)(neng)使他們(men)獲得精神上的(de)成(cheng)就感(gan)(gan)和(he)滿足(zu)感(gan)(gan)。培(pei)訓不(bu)僅是(shi)企(qi)業對員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)責任和(he)義務(wu)，也是(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)自(zi)(zi)我(wo)發(fa)展(zhan)和(he)成(cheng)長(chang)的(de)必經之路。而企(qi)業要想了解員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)培(pei)訓的(de)成(cheng)效，需要通過科學的(de)方法和(he)工(gong)(gong)具(ju)進(jin)行評估(gu)與跟蹤，以確保培(pei)訓效果*化并滿足(zu)企(qi)業的(de)實際需求。
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