非人力資源經理的人力資源沙盤模擬
2025-08-14 06:46:48
講師：姚瓊(qiong) 瀏覽次數：3024
課程描述INTRODUCTION
上海非人力資源經理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
上海非人(ren)力資源(yuan)經理培訓
課程特色
運用成熟(shu)的國際室內體驗式課程教(jiao)學七(qi)步模型進行課程設計
運(yun)用課斯(si)維國際室內體驗式管理沙盤道具進(jin)行互動教學
運(yun)用當前世界500強企(qi)業現實案例進行分享(xiang)
課程講(jiang)解以(yi)學(xue)員(yuan)為(wei)中(zhong)心，而非講(jiang)師(shi)為(wei)中(zhong)心，倡導“做中(zhong)學(xue)”
課后設計的學員個人行動方(fang)案，幫助企(qi)業驗證學習效果
課(ke)程背景(jing)
一般觀(guan)念認為企業選人(ren)(ren)、育人(ren)(ren)、用人(ren)(ren)、留人(ren)(ren)都是人(ren)(ren)力(li)資源部門的工作，這種(zhong)觀(guan)念使得部門主管在管理中不(bu)能(neng)積極主動的配合(he)人(ren)(ren)力(li)資源部的工作，導致人(ren)(ren)員(yuan)素質和能(neng)力(li)得不(bu)到提高和大量(liang)人(ren)(ren)才流失！
其實(shi)，從廣(guang)義上(shang)講各部門(men)主(zhu)管都(dou)是人力資(zi)源(yuan)經理，因為(wei)部門(men)主(zhu)管擔負著下(xia)屬的(de)(de)日常管理、培育(yu)、考核、激勵等(deng)職責，所以如何把企業部門(men)主(zhu)管培養成一(yi)名合格(ge)的(de)(de)人力資(zi)源(yuan)管理者是擺(bai)在企業面前的(de)(de)一(yi)件大事(shi)！
本(ben)課(ke)程案例豐富互動性強(qiang)，使管(guan)理者在輕松愉(yu)快的氣氛中(zhong)掌握核心員工管(guan)理、人才選聘、績效評估、薪酬(chou)激勵等方(fang)面的知識，從(cong)而全(quan)方(fang)位的提升管(guan)理水平和(he)團隊的核心戰(zhan)斗(dou)力。
課程收(shou)獲
1、充分理解(jie)企業發(fa)展的客觀規律與企業人力(li)資(zi)源管理的關系
2、了解現代人力資源管理系統的特點
3、非人力資源經理的角色(se)定位和(he)技能(neng)
4、企業招(zhao)聘的方法和技(ji)能
5、企(qi)業目(mu)標與(yu)績效管理技能
6、員工培(pei)訓與輔導(dao)技能
7、了解(jie)激(ji)勵和(he)留在優秀員工的(de)基本方法(fa)
9、職業生(sheng)涯發展規劃
培訓(xun)方式
沙盤模擬+講解分(fen)析+案(an)例研討(tao)+測試+國際體驗式(shi)互(hu)動教學(xue)方(fang)式(shi)。
課程大綱
一(yi)、戰(zhan)略性人力資(zi)源管理(li)的(de)基本特征（框架篇）
分享：世界500強公司的(de)人力(li)資(zi)源管理
--戰(zhan)略性人力資(zi)源管理的(de)基本內容
--人力(li)資源管理的核心原理與理論源流
--人力資源包括(kuo)的基(ji)本框架
--人本管理：人力資(zi)源(yuan)與人力資(zi)本
二、管理(li)者在人(ren)力資源管理(li)中(zhong)的(de)角色定位（定位篇）
案例：人力資(zi)源部經理的苦惱(nao)
--所有管理者(zhe)都需參(can)與人力資(zi)源管理
--人(ren)力資源管理意識(shi)
--直線經理的人力資源管理觀念(nian)與定位；
--直線經理(li)在(zai)人力資(zi)源管理(li)中的責任；
--使人力(li)資源管(guan)理(li)(li)成為直線經(jing)理(li)(li)最有效的管(guan)理(li)(li)手段
三、招聘(pin)選拔（選人(ren)篇）
案例：入職不到三個月(yue)為什(shen)么離職了？
--什(shen)么是(shi)結構化的(de)行為基(ji)礎面試法?
--結構化面(mian)試的流(liu)程與(yu)關鍵；
--為什么要用(yong)行為基(ji)礎(chu)面試方法?
--結構化的行為基礎面試(shi)方法?一個(ge)有(you)效的面試(shi)系(xi)統(tong)
--步驟一，資質(zhi)分析
--步驟二，編(bian)輯崗(gang)位資質要求
--步驟三，實施一次結構化的面試
--步(bu)驟四，確定基準反(fan)應(ying)、取(qu)得行(xing)為實例
--步驟(zou)五，評定(ding)并推(tui)銷(xiao)公司及工作(zuo)職位
--面試的關鍵技巧(qiao)OPQRST
--如(ru)何進行(xing)一次面試？
--運用面(mian)試來判定應聘者的能力
--說服(fu)應(ying)聘者,推銷(xiao)公司(si)及工作職位(wei)
演練：面試技巧角色扮演
國際(ji)體驗式(shi)教學環節：面(mian)試
四(si)、績(ji)效管理的技巧（用人篇(pian)）
案(an)例：績效考核(he)為(wei)什么推行不(bu)下(xia)去？
--績效(xiao)管理概(gai)述
第一階段:目(mu)標(biao)設(she)定和量化
--歷史故事的借鑒
--目標(biao)管(guan)理法(MBO)與(yu)關鍵績效指標(biao)（KPI）
--目標分解中(zhong)的分工與合(he)作
--績效管理的(de)SMARTER目標？
--如何(he)指(zhi)導(dao)并(bing)激勵員工？
第(di)二(er)階段:目標實施和跟蹤調整
--實(shi)時績(ji)效反饋(kui)前的準備（提供參考模板(ban)）
--反饋技巧
--績效跟蹤
第三階段:績效(xiao)(xiao)考評和績效(xiao)(xiao)面談(tan)
第四階(jie)段：輔導員工發展，承諾(nuo)幫(bang)助
GROW輔導(dao)對話的步驟(zou)
--角色扮演(yan)
--錄像分析(xi)：如何進行有效的績效面談
--國(guo)際體(ti)驗式(shi)教學環節(jie):目標(biao)管(guan)理
五、員工(gong)的培訓發(fa)展（育人篇）
--培訓在人力資源戰略中的作用(yong)
--如(ru)何(he)提高員工素(su)質？—制定(ding)個人發展計劃(hua)
--直線經理應如何發(fa)揮培訓的功(gong)能
--教練技(ji)巧
--提供建(jian)議(yi)－傾聽和建(jian)議(yi)
--輔導－分享知識和技能(neng)
--行為示范－以身作(zuo)則
--引導(dao)和扶持－發展職業生涯
--部門培訓規(gui)劃的制定與實施(shi)
--如何(he)在工作(zuo)中造就一支精(jing)英團隊。
--案例分享：某知(zhi)名企業(ye)的培訓體系
案例：500強(qiang)培訓案例分享
練習：制定本部門的培訓(xun)計劃
六、員(yuan)工激勵（留人篇）
案(an)例：是如何(he)激勵優秀員工的
--企(qi)業為什么(me)要重視員工激勵（觀(guan)念(nian)）
--激勵的理(li)論基礎和發展（原(yuan)理(li)）
--什么(me)是激(ji)勵?
--激勵(li)(li)的(de)理論基礎和員(yuan)工激勵(li)(li)的(de)“四(si)力(li)模型”
--激勵的困(kun)惑
--管理理論發展(zhan)
--激勵的基本步(bu)驟，方法和技巧（技術）
--其它有效激勵員工的方(fang)法（技(ji)術(shu)）
--幫助員工的技(ji)能提升和職業規劃
上海非人力資源經理培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/19799.html
已開(kai)課時間Have start time
- 姚瓊
[僅限會員]
管理能力公開培訓班
- 管理心理與組織行為學 講(jiang)師團
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 中高層經理全面管理技能實戰 李革增
- 從技術到管理 劉航(hang)
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 從專業人才走向高效管理 鮑英凱
- 生產經理、主管實戰管理技能 專家(jia)講
- 一線主管管理技能實戰訓練 康建平
- 問題分析與解決 李宣漫
- 三維管理力之人員管理 張習寧
管理能力內訓
- 《Deep Seek助力管 董(dong)洪斌
- 5M1E--金牌生產管理者 程平(ping)安
- 職場躍遷-從業務骨干到管理 閻志新
- 3.0-第一性原理問題分析 劉(liu)成熙(xi)
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 《破局 啟航》 保險行業形 李瑞倩
- 大局為重--向上管理與結構 程(cheng)平(ping)安
- 管理進化論：變革管理 李巖偉
- 出海與國際化人才——國際總 陳(chen)雨點