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環境監測報告審核

一、課程背景
 2015年2月環保部辦公廳印發了《關于推進環境監測服務社會化的指導意見》（環發[2015]20號）明確指出：全面放開服務性監測市場。凡適合社會力量承擔的服務性環境監測業務，要創造條件，全面放開。鼓勵社會環境監測機構參與排污單位污染源自行監測、環境損害評估監測、環境影響評價現狀監測、清潔生產審核、企事業單位自主調查等環境監測活動，推進環境監測服務主體多元化和服務方式多樣化。環境監測市場的全面開放，社會環境檢測機構蓬勃發展，大量社會機構成立和發展。國家對社會環境監測機構加強了管理，各省出臺相關的管理辦法，制定了嚴厲的處罰措施。江蘇省通報了江蘇力維監測科技有限公司、蘇州工業園區綠環環境檢測技術有限公司、江蘇泰潔檢測技術有限公司等三家社會檢測構，廣西省通報了生之源公司，要求限期整改。這就需要社會檢測機構提高監測能力，編制高質量的環境監測告，具備較強的環境監測數據分析能力和處理能力，具備較強的環境監測方案和報告審核能力。

二、課程目標
1．掌握常見監測結果判斷方法。
2．常見異常監測結果的剖析及處理
3、學會檢測數據的審核
4、驗收監測方案和報告的審核
4、驗收監測報告常見問題分析及處理
5、分析方法的選擇
6、執行標準的解析
7、掌握環境監測三級審核

三、課程特色
課前分析公司外發的驗收監測方案和報告，結合主講老師近二十年的寶貴經驗，課程案例均是老師經歷或行業經典，針對性的設計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識，結合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗探索清潔生產奧秘。
講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 + 角色扮演 + 講師點評 + 管理工具 + 實戰模擬

四、課程對象
環境檢測機構檢測人員、采樣人員、報告編制人員、質量管理員、報告審核人員、授權簽字人

五、授課時數：（6小時1天）

六、課程大綱：
一、 環境監測結果和報告的審核 
1、常見監測結果判斷方法
（1）空白樣品結果（包括全程序空白、采樣器具空白、運輸空白和實驗室空白等）
（2）平行雙樣分析結果
（3）加標回收分析 結果
（4）校準曲線 結果
（5）密碼樣分析 結果
（6）標準物質（或質控樣）對比分析 結果
（7）室內互檢結果
（8）室間互檢結果
（9）方法比較分析結果
（10）分析同一樣品各個檢驗結果的相關性
（11）對保留樣品再檢驗結果
2、常見異常監測結果的剖析及處理
3、檢測數據的審核
4、驗收監測報告的審核
5、驗收監測報告常見問題分析及處理
5、分析方法的選擇
6、執行標準的解析
7、環境監測三級審核

二、 國家*環境政策解讀 
1、了解與驗收監測相關的國家環境政策
2、生態環境網絡建設方案解讀
3、國家部分保護手續的變化

三、 答疑與互動 
1、監測方案和監測報告事故案例分享
2、疑問解答 

環境監測報告審核