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班組長執行力課程

課程大綱：                    
引子： 和尚廟的故事

開篇三部曲： 
上篇：管理與執行力認知
游戲：你的盲點在哪里？我們的危機在哪里？
第一章：從企業生存發展的內在本質邏輯要素中認識管理
1.1 企業生存發展的內在本質
1.2什么是管理？管理的本質？
1.3班組長的管理著力點分析 
1.4班組的執行目標回顧與解讀
互動： 尋找班組長執行力短板   
第二章:  認識執行力與執行力文化
2.1什么叫執行力？ 高效執行力及其衡量標準？
2.2高效執行力的內涵與特征 
2.3執行力的重要性
2.4戰略與執行的關系----從三大核心流程看執行力與競爭力的關系
互動：班組長執行力測試
第三章：影響班組團隊執行力的原因分析及對策
3.1班組執行力低的表現
3.2影響班組執行力的原因分析
3.3打造班組高效執行力的基本對策 
互動：我及我的團隊執行力分析、什么東西驅動執行？
第四章：班組長的教練技術與員工內在潛能釋放
4.1員工潛能及其意義
4.2員工潛能釋放的的方法與技巧---教練技術
4.3如何運用教練技術釋放員工內在潛能
案(an)例與互(hu)動：教練技術案(an)例與演(yan)練

中篇：班組執行力體系構建---運用PDCA構建團隊的高效執行力
引子： 班組執行力體系構成
第一章： 運用P構建班組的執行力的目標與計劃力
1.1P是什么？ ---計劃力
1.2 P的關鍵四要素
1.3班組計劃目標與績效指標提取與制定
1.4 班組的目標分解與落實
1.5班組年度計劃編制五步法
互動練習：WBS表、計劃進度表（甘特圖）應用、工作目標提取
第二章： 運用D構建班組的高效執行力的行動力
2.1D是什么？ 
2.2計劃目標的實施分解
2.3 計劃目標實施的任務管理法則
2.4計劃執行中的有效的授權
2.5過程推進的管理要訣
互動練習：執行看板、授權演練
案例與互動：某班組的進度看板
第三章：運用C構建班組的高效執行力的檢查控制力
3.1C是什么？
3.2檢查的方法與技巧
3.3 問題管理與分析---問題思維錯位糾偏、五WHY分析法與工具表應用
3.4 例會與會議紀要技巧---工具表模板及應用
3.5構建班組團隊執行力溝通機制
3.6應急預案與現場危機處理
案例與互動：班組危機處理案例分析
互動演練：班組例會與落實、工具表及應用
第四章：運用A構建班組的高效執行力的督導與改善力
4.1A是什么？工作督導與現場改善的內涵和意義
4.2執行偏差檢查：員工績效不達標的原因分析模型級對策
4.3問題改善技巧：不把問題過夜的工具表
4.4 及時與持續改善的要義與措施
4.5 班組績效改善計劃---現場改善的具體方法
案例分享：視頻
互動演練： 班(ban)組成員(yuan)績效不佳原(yuan)因分析、不把問題過夜

下篇：班組執行力文化及其塑造 
引子：解放軍的靈魂視頻
第一章：執行力文化概述
1.1什么是執行力文化？
1.2高效執行力文化的內涵 與核心
第二章：如何塑造企業執行力文化？
2.1基層管理者在塑造企業執行力文化中的作為
2.2 塑造企業執行力文化三步驟
3.3執行力文化的高境界塑造
案例分享：執行文化案例
討論：我們應該學習亮劍的哪些執行力精神？
討論: 尋找我們身邊的執行力精神。
視(shi)頻(pin)：班組執行力文化之魂(hun)

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