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數字化時代組(zu)織變革課程

【課程對象】
涉及變革與轉型的公司及部門的各級管理干部
需實施(shi)“變革與創新”的管理(li)者及員工(gong)

【現狀分析】
如何借數字化時代新浪潮實現企業的轉型升級？如何利用科技、管理創新的迅猛勢頭彎道超車？如何在各傳統產業及戰略新興產業領域中探索機會，實現企業全新增長。。。
值此中國新舊動能轉換的關鍵時刻，企業領導者不僅需要準確的預判經濟形勢，更要凝聚團隊迎接市場不確定性的挑戰。
人(ren)們常說(shuo)，在這個世(shi)界(jie)*不變(bian)(bian)的(de)(de)就是“變(bian)(bian)化”，但是今(jin)天企業(ye)生存環境(jing)的(de)(de)不確定性(xing)和變(bian)(bian)革(ge)(ge)規模正以前所未(wei)有的(de)(de)態勢發(fa)展，個人(ren)和組織(zhi)的(de)(de)生命周期(qi)都(dou)在縮短(duan)。如何(he)讓變(bian)(bian)革(ge)(ge)的(de)(de)理念、戰略、組織(zhi)制度和文化成為組織(zhi)適應新(xin)(xin)世(shi)界(jie)的(de)(de)核心能(neng)力？如何(he)讓企業(ye)的(de)(de)管理者，甚(shen)至員工都(dou)能(neng)“理解變(bian)(bian)革(ge)(ge)；擁(yong)抱變(bian)(bian)革(ge)(ge)；引(yin)領變(bian)(bian)革(ge)(ge)與創新(xin)(xin)”？如何(he)消除員工在“變(bian)(bian)革(ge)(ge)”中的(de)(de)“不適感(gan)”并(bing)積極主動擁(yong)抱變(bian)(bian)革(ge)(ge)？本(ben)次(ci)課程(cheng)將(jiang)會(hui)給(gei)你帶來深刻的(de)(de)體驗。

【培訓內容大綱】
模塊一：企業在實施變革與創新過程中，常遇到的八種困境
困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹立發展緊迫感？
困境二：如何創建足夠強大的聯盟，組建變革引領團隊？
困境三：如何發揮團隊愿景的力量，凝聚人氣，激勵人心？
困境四：如何強化變革目標，達成團隊思想統一？
困境五：如何及時清除變革障礙，善于授權賦能？
困境六：如何創造一個又一個短期勝利，增強團隊成員的信心？
困境七：如何避免過早宣布勝利，促進變革深入？
困境八：如何(he)將變革經驗萃(cui)取，成(cheng)果(guo)融入(ru)企(qi)業文化(hua)？

模塊二：如何理解變革與創新
1、破冰：課程目標介紹 
2、體驗式游戲：體驗有如過山車的變革 
2.1.游戲體驗一：變革是不可避免的，因為我們不能控制外在因素 
2.2.游戲體驗二：在很多公司中競爭壓力會觸發變革 
2.3.游戲體驗三：變革要求新的行為并走出自己的舒適區 
3、分析變革與創新的本質
3.1.變革的本質一：外部環境/競爭對手/客戶要求，一直推動企業變革
3.2.變革的本質二：要生存和保持領導地位，持續變革是必須的
3.3.變革的本質三：公司整體目標永遠要優先于個別部門的目標
3.4.變革的本質四：變革是自我挑戰與創新的好機會
3.5.變革的本質五：適應轉變需要的新行為，不斷挑戰自己的舒適區
4、變革經歷三個階段的應對策略
4.1.第一階段：結束階段的應對策略
4.1.1.管理期望；做好預案
4.1.2.放下舊方式；迎接挑戰
4.1.3.個人層面，變革的心理準備
4.1.4.團隊層面，組織愿景；團隊賦能
4.1.5.戰略層面，縮短困頓期的措施
4.2.第二階段：困頓階段的應對策略
4.2.1.清晰變革小目標和步驟
4.2.2.樹立標桿；及時表揚
4.2.3.及時告知新進展
4.2.4.加強溝通與反饋力度和頻次
4.2.5.消除不適應感
4.3.第三階段：新的開始的應對策略
4.3.1.認可付出和獲得的成果
4.3.2.階段性表彰與獎勵
4.3.3.固化和復制技能
4.3.4.階段復盤
4.3.5.下一步行動計劃
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工具：一個游戲沙盤；二個模型
實際案例分析：世界瞬息萬變
體驗式游戲：MAMI Game1 
討論：在三個階段的心態反應以及相應的處理策略
 
模塊三：如何主動擁抱變革
1、了解你自己的變革與創新風格 
1.1.測評：體驗你的變革與創新風格。學員將分組討論自己怎樣適應變革，并認識到自己與他人風格的區別？找到創新的方法。 
1.2.利用練習和變革與創新風格測評結果，了解個人的變革風格以及應用：面對變革的態度；幫助他人適應變革的策略 
1.3.我們的努力方向：認識自己弱項；完成自我修煉；建立團隊互補
2、變革關鍵態度
2.1.體驗式游戲：誰是罪犯
積極主動是應對變革的關鍵態度
2.2.積極主動的兩層含義
i、在沒有人叮囑、提醒或要求下，主動作出適當的行動
ii、把精力放在自己可以影響的事情上
iii、從關注圈到影響圈（阿里彭蕾成長經歷解析）
2.3.適應轉變的關鍵提示
i、要點一：表達同理心 
ii、要點二：表示肯定 
iii、要點三：通過提問引導 
iv、要點四：宏觀看問題 
v、要點五：分享經驗 
vi、要點六：提供幫助
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工具：一個練習；二個案例分析
練習：改變你看待事物的心態 
案例分析：如何擴大影響圈 
案例分析(xi)：應對變革中的棘手問題，處理(li)抗拒情緒

模塊四：如何引領變革和創新
1、變革管理過程
1.1.體驗式游戲：反映學員在變革和創新管理中的現狀 
1.2.變革和創新管理八步驟介紹 
1.3.回顧變革領導力測評結果 
2、約翰.科特的變革8步驟案例分析
2.1.營造緊迫感 Create Urgency
2.2.組成有力同盟 Form a Powerful Coalition
2.3.明確變革目標 Create a Vision for Change
2.4.溝通變革 Communicate the Change
2.5.清除障礙 Remove Obstacles
2.6.創造短期勝利 Create Short-term Wins
2.7.構建團隊能力 Build Team Capability
2.8.固化變革 Make Change Stick
3、處理抗拒情緒 
3.1.處理抗拒情緒 
3.2.處理抗拒情緒的3個步驟 
3.3.為什么抗拒變革 
4.CRA創新工具
4.1.從什么地方尋找創新的機會
4.2.CRA創新工具的五大實用案例
4.3.CRA創新工具的六步使用流程
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工具：一個游戲沙盤；二個案例解析
體驗式游戲：MAMI Game2
案例解析：四大變革利益相關方應對策略
案例(li)解析(xi)：如何(he)尋找變革與(yu)創新機會

模塊五：學以致用+行動學習 
形式1：學員實戰問題研討與*實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：重點(dian)問題分析(xi)解析(xi)。

數字(zi)化(hua)時(shi)代(dai)組織變革課(ke)程