課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
減壓告別焦慮課程
【課程背景】
1、現代職場人工作節奏超級快,緊張、焦慮、壓力大,希望更科學的減壓;
2、如何由內而外的快樂、幸福、感受到自己內在的喜悅與豐盛,更好的進入工作狀態;
3、通過本次(ci)課程(cheng)掌(zhang)握一些(xie)教(jiao)練的方式更好支持自己與團隊成員減壓,提升心理能(neng)量。
【課程收益】
1、挖掘內在正向資源,激發內在的力量感,促進參與者更加自信更加高能量;
2、激發出由內而外的 快樂、幸福、喜悅、豐盛能量,告別焦慮的狀態,有利于減壓;
3、提供打造幸福團隊,促進團隊成員擁有強烈歸屬感的1套流程,促進融合;
4、學習教(jiao)練5個實用工具,促進大家擁(yong)有良好的工作(zuo)狀態。
【課程對象】
1、希望打造幸福團隊,促進團隊成員擁有很好的歸屬感的HR和團隊管理者;
2、希望激發出更多由內而外的快樂、幸福、喜悅、豐盛,告別的焦慮的精英骨干;
3、希望(wang)自(zi)己(ji)更加(jia)自(zi)信、高能量,通過這種方式減(jian)壓的銷(xiao)售團(tuan)隊、部門總監、經理、主管。
【課程大綱】
1、教練提升人們心理能量背后的邏輯是什么?【理解】
——產出:感知傳統對話與教練對話的差異,理解教練對話賦能背后的邏輯
——呈現方式:角色扮演+講解+共創成果
2、教練賦能他人的方法有哪些?【掌握】
——產出:體驗內在豐盛,激發快樂喜悅,內在有力量的4個工具
——呈現方式:學員之間角色扮演+講解+教練提問啟發大家
——物料準備:一沓便簽紙+簽字筆(務必準備好)+一張A1紙+馬克筆
3、如何進一步拉升落地大家喜悅快樂的工具?【掌握】
——產出:1個落地的工具+落地的6個步驟+教練賦能式的提問
——呈現方式:教練與被教練者的提問
4、現場生發一些場景,進行共創與解答
——產出:給大家一些更多的支持與賦能
——呈現方式:講解與答疑(yi)
減壓告別焦慮課程
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已開課時間(jian)Have start time
- 王震
教練技術公開培訓班
- 如何成為教練型上司 楊老師(shi)
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- 教練技術在管理中的應用 陳藝(yi)新
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- 領導力教練
- 如何培養企業管理教練PTM 方光華
- 卓越團隊教練 季益祥
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- 如何做一名教練型領導 陳洪(hong)浪(lang)
教練技術內訓
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- 言傳身教--在崗導師帶徒能 程平安
- “最好的領導人實際上是教練 劉建
- 《崗位導師帶教體系》 程平安
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- 喚醒員工潛能,激發員工自信 劉建
- 言傳身教--新員工在崗導師 程平(ping)安
- 明師優徒:制造型企業一線員 程平安
- AI賦能--員工技能培養與 程平安
- 《教練技術助力組織變革》 許秀(xiu)清
- 教練式績效面談與管理溝通 張媛
- 《教練式管理技能提升》 陳蕊