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專業走向優秀公開課

授課對象：
研發人員的主管(guan)、經理(li)；目標(biao)是(shi)培育公司內各相關部門的新任管(guan)理(li)人員。

課程背景：
在我們每個人的職業發展進程當中，我們無論是主動還是被動，都有可能從原來的技術崗位走向管理崗位。升職是職場人士的動力所在，這意味著更高的薪資、更好的舞臺和對家人更大的能力。然而，夢想是豐滿的，現實是骨感的。舞臺越大也意味著風險越大，無數的暗礁與險灘在等著笑話你。這不是危言聳聽，有數據表明約60%的角色轉換最終以失敗告終。
原來我們做技術崗位的時候，過著如閑云野鶴般的“逍遙”生活，而當我們走向管理崗位之后，我們就變成了自己小團隊里的Leader，是團隊成員里的“大猩猩”，你的任何一個行為，都可能被放大；與此同時，我們的主管對我們的要求也會提高，因為這個時候的你，不只是單純對你自己一個人負責，而是，要為整個團隊的業績負全責！
我(wo)們從(cong)專業走向(xiang)管理過程中，會常常遇到(dao)哪些陷進呢(ni)，有哪些必備心態和(he)技(ji)能需要(yao)掌握呢(ni)？

培訓目標：
【管理角色】幫助新任主管明確角色轉型的關鍵并做好角色定位
【管理任務】幫助新任主管梳理工作重點，協調各方資源，有效推進任務執行
【管理下屬】幫助新任主管了解下屬的需求，特別是95及00后的期待，有效激勵下屬完成工作任務
【管理(li)團隊】幫助新任主管學會系(xi)統(tong)思考凝聚團隊的方(fang)法，并掌握創造良好團隊氛圍(wei)的工(gong)具

課程大綱：
第一講角色認知
知識點輸入：
身份轉變兩項關鍵
角色轉換三大任務
管理認知
認知天性
測評與場景演練：
制定角色期待圖譜
關鍵任務排序
建立4D支持系統

第二講任務管理
知識點輸入：
目標分解三步走
資源管理五要素
任務分配三原則
執行力三角模型
個人工作規劃五步法
測評與場景演練：
目標分解演練-任務分配演練
執行策略演練-個(ge)人(ren)工作規劃(hua)演練

第三講：下屬管理
知識點輸入：
員工狀態判斷12問
建立心理契約三步法
與下屬的五次關鍵談話
下屬談心經典五問
四種授權風格
業績反饋與指導
測評與場景演練：
授權風格測評
測評：員工狀態現狀-情景研討：如何提升下屬工作主動性？
情景研討：如何與下屬談心排除心理干擾？
情景演練：業(ye)績(ji)反饋與(yu)指(zhi)導(dao)

第四講團隊管理
知識點輸入4
團隊角色認知
立規立威四步法
團隊凝聚力打造五步走
測評與場景演練：
團隊成員角色測評與討論
情景研討：如何為團隊定立規矩？
測評：團隊凝聚力評估
情景研討(tao)：團隊(dui)協作討(tao)論

講師介紹：
張城瑋老師：
教育及資格認證：
中國科技大學MBA
日產訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
萬容科技股份有限公司（股票代碼833311）管理顧問
連續3年年課量近150天，課程滿意度99%
講師經歷及專長：
曾任：宏馬國際集團（日資）丨運營總監
現任：中正行地產投資股份有限公司丨獨立董事
現任：鹿克家公寓（Luckcc）運營集團丨董事
現任：湖南聯紳機電工程有限公司丨董事
15年(nian)管(guan)(guan)(guan)理(li)培訓(xun)實(shi)戰經驗，能(neng)根據現代企業的(de)文化及發(fa)展(zhan)現狀進(jin)行(xing)針對性(xing)實(shi)戰授課。2005年(nian)，參與(yu)研(yan)發(fa)《卓(zhuo)有(you)成(cheng)效(xiao)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)TEE》（TheEffectiveExecutive）系列課程，并于2010年(nian)獲(huo)得該系列課程的(de)大(da)陸授課資質。同(tong)時張城瑋老師(shi)是國內極少(shao)數能(neng)進(jin)行(xing)*管(guan)(guan)(guan)理(li)實(shi)踐三大(da)核心(xin)課程《卓(zhuo)有(you)成(cheng)效(xiao)五大(da)管(guan)(guan)(guan)理(li)習慣》、《卓(zhuo)有(you)成(cheng)效(xiao)的(de)八項管(guan)(guan)(guan)理(li)技能(neng)》、《卓(zhuo)有(you)成(cheng)效(xiao)的(de)團隊領導力(li)》的(de)授課講師(shi)。

專業走向優秀公開課