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DISC測評認知公開課

課程背景
人(ren)才(cai)測(ce)評通過科學方法對(dui)個(ge)體的行為和內(nei)在素質進行分析，為人(ren)事(shi)(shi)(shi)決策(ce)提(ti)供(gong)可靠、客觀的依據(ju)，為人(ren)事(shi)(shi)(shi)決策(ce)提(ti)供(gong)參考性建議，是(shi)人(ren)事(shi)(shi)(shi)決策(ce)的基(ji)本工具。人(ren)才(cai)測(ce)評對(dui)企業(ye)人(ren)力(li)資源的有(you)效開發(fa)與利(li)用、個(ge)人(ren)擇業(ye)與事(shi)(shi)(shi)業(ye)發(fa)展，都有(you)著十分重要(yao)的意(yi)義。

學習后的收益：
對學員自身:深入客觀了解自己的行事風格及特點。
對團隊管理:識別不同人的行為風格，了解他們行為背后隱藏的特點做到有針對性的用人、激勵人，打造高效團隊組合。
對團隊協作:了解其行事風格，建立潤滑與互補的合作關系。
對客戶或合作伙伴:了解(jie)客戶的(de)特性，正(zheng)確解(jie)讀其傳達(da)出的(de)需求信息，以(yi)創造更高的(de)業績。

課程大綱/Outline
模塊一：領導者的行為對個人或團隊工作效率的影響
1、嚴苛管理對高移情領導工作效率的影響
2、嚴苛管理對低移情領導工作效率的影響
3、嚴苛管理對團(tuan)隊(dui)工作效率的影響(xiang)曲線

模塊二：提升DISC四類行為風格的領導效能
1、DISC雙軸線模型
2、D行為風格特征與優劣勢
——如何提升D的工作效率
3、I行為風格特征與優劣勢
——如何提升I的工作效率
4、S行為風格特征與優劣勢
——如何提升S的工作效率
5、C行為風格特征與優劣勢
——如何提升C的工作效率
討(tao)論(lun)：DISC四類(lei)(lei)行(xing)為風格(ge)中哪類(lei)(lei)領導風格(ge)有利于提升團隊(dui)工(gong)作績效

模塊三：有效識別性格與行為特征
1、場景識別
2、九問識別法
3、VisualDISC三步識人法
4、專業測評工具
——專業(ye)測評報告解(jie)讀

模塊四、建立信任，實現團隊高效融合
1、第一團隊*人數實踐
2、團隊協作中為什么會存在問題
3、什么是信任，團隊中應該如何建立信任
3.1  沙克爾頓航海的啟示
3.2  信任公式
3.3  建立信任的三個技巧
4、沖突會損害來之不易的團隊融和嗎
4.1  什么是沖突
4.2  良性沖突的特征是
4.3  建立團隊良性沖突的技巧
案例練習：贏在中國片段
4.4  團(tuan)隊沖突解決模型

模塊五、角色互補，搭建高績效團隊
1、幾種常見的團隊的特征
1.1  最典型的四種團隊優劣性
1.2  什么樣的團隊*有創造力
1.3  什么樣的團隊*有變革推動力
1.4  什么樣的團隊*有執行力
2、高績效團隊及其角色特征
2.1  高績效團隊特征
2.2  團隊角色的*匹配
案例練習：團隊效能與文化診斷
2.3  讓每個角色都發揮應有的作用
案例練習(xi)：某(mou)研(yan)發公司的團隊組(zu)建

模塊六、 回顧與總結
1．回顧所學，總結學習要點
2．制定個人(ren)與團隊改進的計(ji)劃

講師介紹/Lecturer
賴老師
原某家電集團全球人力資源總監
廣州中山大學新華學院              副教授
上海交通大學                      客座教授
《領越領導力》                    認證講師
《FDT克服團隊協作五項障礙》      認證講師
《基于績效的領導力(li)》              認證講(jiang)師

實戰經歷
賴老師曾就職于美的、格蘭仕等國內外知名企業。原中國500強企業高管，原格蘭仕集團考核委員會成員。15年企業及人力資源高管經歷，8年管理咨詢經歷，具有豐富的企業經營及人才管理實踐經驗，擅長基于戰略組織體系的打造，尤其在領導力開發、人才發展方面有獨特的造詣。同時在戰略解碼，激勵體系，人才供應鏈打造等方面有豐富的實戰經驗，擁有*版權的人才測評系統和多門版權課程。
服務過家電、快銷(xiao)、房地產、新材料(liao)、生物科(ke)技(ji)、銀(yin)行、電商等多個行業，具(ju)備(bei)豐富的(de)培訓授課及管理咨詢經驗。

DISC測評(ping)認知公開課