課(ke)程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
醫院科室宣傳課程
一、培訓背景
2022年5月31日,七部委印發《關于建立健全全媒體健康科普知識發布和傳播機制的指導意見》(國衛宣傳發〔2022〕11號),支持并鼓勵醫療衛生行業與相關從業人員創作和發布更多更優質的健康科普作品;各醫療衛生機構網站應當根據本機構特色設置健康科普專欄,為社區居民提供健康講座和咨詢服務。三級醫院應當建設微博微信等新媒體健康科普賬號。
2019年7月15日*下發《關于實施健康中國行動的意見》明確提出建立并完善健康科普專家庫和資源庫,構建健康科普知識發布和傳播機制。強化醫療衛生機構和醫務人員開展健康促進與教育的激勵約束。
隨著微博、微信、頭條、抖音、喜馬拉雅等新媒體app裝入幾乎每個國人的手機,線下推廣、傳統廣告、百度推廣已經越來越得不到人民群眾的信任。身處5G時代的醫院、科室、醫生,必須跟上時代的步伐,用好新媒體進行品牌宣傳、業務推廣,吸引患者選擇就醫。
綜觀標桿品(pin)牌醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如華(hua)西醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、邵逸(yi)夫醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、廣東省(sheng)中(zhong)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、四川(chuan)省(sheng)人民(min)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、鄭州中(zhong)心醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、西北(bei)婦女兒童醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、湖南(nan)省(sheng)兒童醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、南(nan)通(tong)大學附(fu)屬(shu)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)無不是宣傳(chuan)健教尤其是自媒體做(zuo)得好的(de)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan),這(zhe)也再(zai)次證明【宣傳(chuan)力就是生產力更(geng)是競爭力】。隨著各(ge)地醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)新建(jian)、擴建(jian)、改建(jian),院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)區數量和床位數量快速(su)增加,醫(yi)(yi)(yi)療市場競爭日益激烈(lie),如何低成本引流、獲客、傳(chuan)品(pin),實(shi)現(xian)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)增長?成為大部分醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、科室、醫(yi)(yi)(yi)生的(de)核心目標。
二、培訓特色
1.版權課程。本課程為許偉明老師版權認證課程(國作登字-2022-A-10203192),為許老師多年輔導多家醫院宣傳健教的實戰經驗總結和其他醫院優秀宣傳健教經驗提煉,是基于患者就醫需求深刻洞察基礎上研發出來的醫院宣傳健教課程,融合了目前醫院宣傳健教的所有內容、活動、渠道。
2.邊學邊練。本課程采用世界上最有效的課程手段-訓練營,老師每講一種方法都會舉一到幾個其他醫院的案例,而后學員就該方法結合學員所在醫院的實際情況進行課堂針對性練習,在練習過程中有不懂的地方,可隨時詢問老師,老師進行現場指導,并對學員練習的成果進行現場隨機點評,通過這樣的課程模式,可*程度確保學員活學活用,帶著學習成果回去,避免傳統的說教式課程的弊端“聽聽很激動,回去還是不會用。
3.講師實戰。本課程的授課老師目前擔任多家醫院品牌運營顧問,顧問醫院在短期內成為所在省份宣傳*的醫院。課上所講方法和案例多為老師親身實踐、親測有效、提煉而成。
案例1:老師僅用一個方法就將一家私立醫院的微信訂閱號粉絲在1個月內從0增長到5萬多。
案例2:老師僅用一月就將一家中醫院的微信訂閱號月度平均閱讀量提高3倍以上并超過當地人民醫院而且幾乎一直領先。
案例3:老師僅用一月就將一家縣域人民醫院的公眾號月度平均閱讀量、原創量做到全省縣域醫院第一。
案例4:老師僅用一月就將一家區級醫院的微信訂閱號平均閱讀量做到全省縣區級醫院第一,僅用一年就將粉絲量做到全省縣區級醫院第一而且遙遙領先第二名。
案例5:老師僅用一周就將一家三甲醫院的微信平均閱讀量提高10倍以上。
案例6:老師僅用一月就讓一家三甲醫院的微信排名進入到全國百強全省三強。
案例7:老師曾幫助一家醫院通過一次活動給醫院公眾號吸粉5萬。
案例8:老師曾幫助某私立顧問醫院減少廣告投入200萬反而增加醫院收入800萬,某公立顧問醫院0廣告投入卻帶來了30%的業務增長。
案例9:不花一分(fen)錢就讓醫院、科室的網絡搜索排(pai)名和(he)數(shu)量(liang)增長(chang)10倍(bei)以上。
三、培訓收益
1.學習簡單可復制的院科醫宣傳健教方法
2.收獲上百家院科宣傳健教可復制的經驗
3.掌握院科宣傳健教的萬能公式和實用工具
4.快速掌握對患者有吸引力的宣傳健教內容創作方法,讓你的內容能夠帶來高轉化高效益,讓你的內容閱讀量或播放量快速提高
5.快速了解200個融媒體宣傳渠道,讓你的宣傳健教內容和活動被更多人看到
6.門診醫生學完本課程,可令您的患者量快速增加
7.科室主任護士長通訊員學完本課程,可令您科室的患者量快速增加
8.醫院宣傳健教員學完本課程,可令您醫院的知名度快速提高
9.沒有(you)任何(he)醫(yi)(yi)療專業背景(jing)的(de)小白通過(guo)本次課程,即可輕松學會如何(he)撰(zhuan)寫健康科(ke)普、醫(yi)(yi)患故事、治療案例、醫(yi)(yi)療軟文,策劃并(bing)實施有(you)參與感的(de)活(huo)動以及取有(you)吸引力(li)的(de)標題
醫院科室宣傳課程
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