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班組長精益管理培訓課程

【課程背景】
管理型、技術型、技能型人才是企業必須建設好的“三支人才隊伍”。
“大國工匠精神”是企業技能型人才的素質能力要求。
“工業4.0”給企業技能型人才培養提出了更高要求，企業管理者必須充分認識培養技能型人才的重要性，掌握培養的方法措施，并有效推動技能型人才隊伍建設，以實現人才強企戰略，推動企業有效益、高質量、可持續發展。
 企業技能型人才必須認清角色、完善心智，作一名德才兼備、恪盡職守、業績豐厚的優秀人才，為企業高質量發展作出貢獻。

【課程收益】
 充分認識培養高素質技能型人才的重要性；明確技能型人才的角色定位；了解技能型人才的素質能力模型；全面完善技能型人才心智、提升修養，作一名優秀的企業技能型人才。 

【課程對象】
企業HR管理干部、企業一線班組長、企業技能型人才、企業內訓師等

【課程大綱】
引言：
1、技能型人才培養和儲備的重要性
2、國企技能型人才的現狀和困惑

一、黨管人才，人才成就企業
1、企業黨委的職責：把方向、管大局、保落實
2、“人才強國”“人才強企”戰略（政策解讀）
3、大國工匠與工匠精神
4、人才成就企業（技能型人才培養和儲備的思考）
 5、企業一線班組長的重要性：卓越企業看基層—企業千條線，班組一針穿、班組長—從業務精英轉向管理精英的幸運兒、班組長—走向將軍的第一個階梯、班組長—企業管理的系統集成者、班組長—卓越企業的主力軍

二、職業定位與角色認知
1、班組長的職業定位
2、班組長的角色認知
3、班組長的素質能力模型

三、完善心智與提升修養
1、*論中國優秀傳統文化
2、技能型人才的心智模型
（1）自我心智
（2）執行心智
（3）責任心智
（4）團隊心智
（5）成長心智
（6）學習心智
（7）榮譽心智
3、儒學的功能、核心內容、典籍名著
4、提升修養
（1）仁心
（2）穩重
（3）樂觀
（4）忠誠
（5）誠信
（6）勤學
（7）廉潔
（8）擔當等
 
四、責任擔當與成長路徑 
1、技能型人才的素質模型（修養+知識+技能）、成長路線（技能人員，技師，高級技師，工匠等；雙師；三師等）
2、提升技能型人才的修養（含培育工匠精神）
3、提高技能型人才的技能
4、提升技能型人才的管理力（概述）
5、成就技能+技術“雙師型”人才
6、成就技能+技術+管理“三師型”人才（班組長、專家或企業領導）

五、小結

班組長精益管理培訓課程