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質量(liang)管理專家戴明采(cai)納、宣(xuan)傳，獲得普(pu)及(ji)，所以又稱戴明環(huan)。PDCA循環(huan)管理方法是一般規律(lv)。

本(ben)培訓課程從(cong)PDCA的(de)(de)(de)(de)應(ying)用場(chang)景(jing)及應(ying)用中存在的(de)(de)(de)(de)問題開始，采用方法論(lun)和行(xing)為學(xue)(xue)習法，在P、D、C、A的(de)(de)(de)(de)每一個階(jie)段，通(tong)過(guo)多場(chang)景(jing)應(ying)用設定(ding)及案例，使學(xue)(xue)員結(jie)合(he)自身的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作實踐進行(xing)每一項工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)(de)有效訓練，提升PDCA的(de)(de)(de)(de)效果，并通(tong)過(guo)員工(gong)(gong)激勵(li)和情境(jing)領導，建立(li)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)PDCA執行(xing)文(wen)化，打造(zao)高績(ji)效團(tuan)隊(dui)。

• 了解PDCA的(de)應用場景，梳(shu)理PDCA應用中存在(zai)的(de)問題；

• 通過解析執行(xing)力(li)的核心要素、影(ying)響執行(xing)力(li)的原因，提升(sheng)員工(gong)執行(xing)意愿；

• 了解執行檢(jian)查評估的(de)意義(yi)，設(she)定執行工作檢(jian)查評估流程(cheng)，并通過(guo)執行工作輔導七(qi)步驟，確(que)保執行結果的(de)有(you)效(xiao)達成；

• 通過有效激勵和實施情境領導(dao)，建立團隊(dui)PDCA執行文化。

培訓時間與方式：

o 方式(shi)：講授、練習、角色扮演、案(an)例研(yan)討(tao)、討(tao)論與分享

第一(yi)章：PDCA與應用場景(jing)

2， PDCA在管理中的應(ying)用場(chang)景

4， 現代PDCA應用擴展

1， 制定計劃的意義

3， 目標設(she)定(ding)——制(zhi)定(ding)計劃的(de)基(ji)本依據

5， 設定SMART目標

A. 工作計劃表

C. 甘特圖

E. 六(liu)合(he)分析法（5W1H）

7，制定一(yi)項工作計(ji)劃

1， 計劃執(zhi)(zhi)行(xing)的保(bao)障——執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)（個人執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)與(yu)團隊(dui)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li) ）

3， 執行(xing)力(li)不足的原因

5， 建(jian)立個人與團隊(dui)責任制(zhi)

第四章：Check——執行工作檢(jian)查與輔(fu)導

2， 執行(xing)工作檢查的依(yi)據——工作計劃的評估標(biao)準

4， 執行工作輔導(dao)——達成計(ji)劃績效目標的(de)法寶

6，執行工作輔導談話訓練

1， 基于(yu)計劃與評估的(de)執行工作改進

3， PDCA的再循(xun)環

5， 實施(shi)基(ji)于員工意(yi)愿和能力情景領導

6， 建立PDCA執行文化