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學習華為管理培訓

【課程背景】
企業的組織越來越厚重，規則越來越多，部門墻越來越厚重？
員工的進取心不足，老員工躺贏，新員工躺平？
公司很多高管、創業元老封閉保守，不愿意學習，也聽不進不同意見？
原來的激勵手段逐漸失去效果，但是又找不到有效的激勵手段？
團隊的氣氛越來越沉悶？
 這些現象就是“熵增”，一個企業天然發展的趨勢就是這樣。那么華為是如何克服“熵增”趨勢，逆向做功，保持企業活力的？您的企業可以從哪些方面改進，來改變這種趨勢？這就是本次課程的內容。

【課程收益】
了解“熵”的定義和自然規律
理解為什么“熵”作為華為管理的基層邏輯
學習華為如何通過“熵減”來激發組織活力和個人的活力
理解掌握優秀人才的三要素“胸懷大志、自我批判、追求卓越”

【課程對象】
中高層管理者

【課程大綱】
華為為什么選擇熵減作為企業管理模型
華為為什么選擇熵減模型？熵定律為什么這樣強大？
華為：“企業成功兩個關鍵，一個是方向大致正確，一個組織充滿活力”。而“熵減是華為的活力之源”
“企業管理的一切活動其實就是在對抗熵增”
“熵”是什么？
熱力學第二定律
生命力在于熵減
耗散結構
熵的推論
華為的三元熵減模型
華為從2012年開始選擇熵減模型
三元熵減模型：上下同欲、系統開放、打破平衡
熵減模型之上下同欲
中國古代的管理哲學和當代西方管理學的統一
企業首要的是目標管理
MBO,KPI,OKR,等績效管理工具，BLM工具、平衡記分卡，首先講也是從戰略到執行上下一致
文化上的上下同欲
華為為什么要讓聽的見炮聲的人進行決策？
華為的一切管理的最終衡量標準為什么是“客戶滿意”
戰略上的上下同欲
華為的BLM模型與戰略目標制定的五看三定
華為BEM模型的戰略分解保證戰略的一致性
從平衡記分卡到組織績效和個人績效，保證戰略的閉環
激勵上的上下同欲
從評議授予制到獲取分享制
激勵導向從公平分蛋糕到導向做大蛋糕
不同人群的差異化激勵
思想上的上下同欲
工作的意義可以大幅提升企業效率
企業愿景的對員工是否有意義？
員工是否認為個人工作有意義？
熵減模型之系統開放
人才的開放
在全世界各地就近建立研究所
員工聘用制度的變化—只求為我所用，不求為我所有
干部隊伍板結，難以實現干部“能上能下”
案例：華為員工的退休機制
案例：華為內部人才市場的建立
案例：華為干部末位淘汰機制，每年10%干部末位
案例：華為干部“考軍長”和“祛除平庸”
氛圍的開放
自我批判是干部心態開放的關鍵
華為干部為什么要強調自我批判？
企業如何讓干部進行自我批判
如何牽引干部員工主動學習，不斷更新知識？
熵減模型之打破平衡
戰略上的打破平衡
戰略聚焦力出一孔
優質資源向優質客戶傾斜
考核上打破平衡
堅持績效考核的“活力曲線”
為什么很多公司搞了“活力曲線”后，雞飛狗跳，但是團隊活力仍然不足？
激勵上火車頭加滿油
火車頭加滿油的陷阱
以奮斗者為本
案例：華為的“蒙哥馬利”晉升計劃

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