課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業用工管理課程
【課程背景】
社會的發展進步,必然帶來法治的逐步健全完善,這樣的變化也必然會在企業用工中體現。在《勞動法》、《勞動合同法》、《民法典》、社保稅征的大背景下,企業的勞動用工風險不得不引起企業經營管理者與人力資源部門的高度重視。與其他社會風險不同,法律風險帶有明確的指向性,是由制度性法律結構所支撐著的風險體系,因此也是可以有效防控的。防范應對勞動用工法律風險已構成依法治企的重要內容,也是構建和諧勞動關系的迫切需要。
所(suo)有的(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)關(guan)(guan)系都是(shi)長(chang)在真實(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)實(shi)踐之(zhi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de),因(yin)此,處理(li)(li)(li)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)關(guan)(guan)系問(wen)題也就不(bu)(bu)能隨意拋開管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)風格、企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化。企(qi)(qi)業(ye)(ye)經營管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)職責側重于“營”+“管(guan)”,主要(yao)(yao)是(shi)經營決策與日常(chang)用(yong)人(ren)、管(guan)人(ren)。因(yin)此,企(qi)(qi)業(ye)(ye)經營管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)不(bu)(bu)可避(bi)免會參與到(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)關(guan)(guan)系管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong),而這(zhe)些突如其來的(de)(de)(de)(de)各類勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)糾(jiu)紛事(shi)件,常(chang)常(chang)突破了管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)邊(bian)界,面對(dui)“自(zi)己帶的(de)(de)(de)(de)兵”和企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)規章制度要(yao)(yao)求之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾,常(chang)常(chang)徘徊于“人(ren)情”與“法理(li)(li)(li)”之(zhi)間,措(cuo)(cuo)手不(bu)(bu)及、不(bu)(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)(cuo)。在發生勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)爭(zheng)(zheng)議后,由于勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)爭(zheng)(zheng)議中(zhong)(zhong)大多(duo)數(shu)事(shi)實(shi)均由用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)承擔(dan)舉證責任,而很多(duo)中(zhong)(zhong)基層管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)在證據(ju)搜(sou)集方面缺乏必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)意識和技巧,成為導(dao)致(zhi)用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)在勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)爭(zheng)(zheng)議中(zhong)(zhong)敗訴的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)原(yuan)因(yin)。不(bu)(bu)可否認(ren),企(qi)(qi)業(ye)(ye)日常(chang)的(de)(de)(de)(de)用(yong)人(ren)、管(guan)人(ren)都與勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)法聯系緊密,勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)法已(yi)經成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)管(guan)理(li)(li)(li)一個重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)連接(jie)點,將(jiang)經營管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)、HR、法務三(san)類崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)前(qian)后銜接(jie)了起(qi)來。管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)只(zhi)有熟悉勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)法,才能將(jiang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作(zuo)落到(dao)實(shi)處,避(bi)免不(bu)(bu)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)糾(jiu)紛發生,遠離員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)關(guan)(guan)系管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)“好(hao)人(ren)沒(mei)好(hao)報”現象,做到(dao)真正的(de)(de)(de)(de)“人(ren)性化管(guan)理(li)(li)(li)”,促(cu)進(jin)多(duo)崗位(wei)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)協同,共同推(tui)動(dong)(dong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發展。
【課程收益】
增強學員企業勞動用工法律風險意識
幫助學員克服對勞動人事爭議的畏難情緒,從勞動關系管理全局視角看待問題
使學員掌握企業勞動用工風險防范的基本法律知識
增強學員守法用法的自覺性、風險感知能力
提升學員解決問題的實踐技能
提升學員的崗位認同感與工作使命感
提升企業整體的勞動用工的守法合規意識,推進穩(wen)健長久(jiu)發展目標的逐(zhu)步實現
【課程特色】
結合勞動用工新形勢、新常態、新問題,實時更新、靈活實用
結合最高法指導案例及各地*司法裁判案例,權威高效,直擊熱點、難點、麻痹點
以*的《勞動法》、《勞動合同法》、《民法典》等法律法規與各地司法實踐為依托
結合講師豐富的法律服務經驗,深入剖析法條及其背后的法律機理,實現理論與實踐緊密結合
學(xue)員(yuan)學(xue)得懂、記得住、用(yong)得到、吃(chi)得透
【課程對象】
企業經營管(guan)理(li)者、中基層管(guan)理(li)者
【課程大綱】
一、什么是企業勞動用工法律風險?
企業勞動用工面臨的外部法律環境
勞動法與《民法典》的關系
勞動法律的立法目的與初衷
勞動(dong)法基準保(bao)護的“基準”有哪些?
二、我國勞動法律體系的時代變遷
開啟與混沌時期
重啟與啟蒙時期
開拓與重塑時期
完善與發展時期
三、用發展眼光看企業用工方式演變
勞動關系的認定既是法律問題也是實踐問題
勞動關系的主體
合意、從屬性、舉證責任
用更開放的視角看待組織與人的關系
當前(qian)勞(lao)動用工法律環境及其變化趨(qu)勢(shi)
四、告別誤區,心存敬畏,規章制度與員工關系管理
勞動關系的人身屬性決定了離職管理首先是情緒管理
企業管理手段的一致性(員工效仿)
離職管理不能任性:企業單方解除/終止勞動合同的法定性
離職(zhi)溝通和談判是(shi)離職(zhi)管理的樞紐(niu)
五、勞動合同的解除
「以案說法」用人單位未對“不符合錄用條件”充分舉證
萬能公式:“錄用條件明確且合法”+“有效公示”
「以案說法」患精神病員工與用人單位協商解除勞動合同
協商解除勞動合同的經濟補償金
員工要求的2N 、N、N+1有什么區別?能不能隨便答應?
「以案說法」用人單位強行調崗,勞動者單方解除勞動合同
對因勞動者過錯解除合(he)同情形的舉證不能(neng)(沒有證據/證據不足(zu))
六、勞動合同的終止
「以案說法」用人單位按約定終止勞動合同
與連續工作15年距退休不足5年勞動者終止勞動合同
勞動合同終止未提前通知
用人單位依勞動合同約定任意終止勞動合同
勞動者未(wei)辦理(li)離職手續,管理(li)者能否讓用人單位(wei)暫扣(kou)工資?
七、勞動糾紛預防與化解
勞動爭議為什么難搞定?
勞動爭議處理的基本原則
如何(he)通(tong)過協商、調解、仲裁等方式有(you)效解決勞動糾紛
八、證據、證據的搜集與取證技巧
證據類型與證據“三性”
電子數據的特點與認證規則
未經對方同意的錄音錄像是否合法?
常用取證技巧
九、課程回顧與總結
企業用工管理課程
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