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ppt制作(zuo)技(ji)巧培訓 【課程背景】隨著(zhu)PPT軟(ruan)件和插(cha)件的不斷(duan)升級迭代，PPT制作(zuo)難(nan)度越(yue)來越(yue)低。職場(chang)人士學習PPT制作(zuo)，基本都是自學成(cheng)才，無(wu)師(shi)自通。如果把(ba)PPT制作(zuo)看成(cheng)是一項生產(chan)工作(zuo)，此生產(chan)流程
結構性思維(wei)課(ke)程 課(ke)程開發背(bei)景管理(li)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)主要工作是(shi)(shi)(shi)計(ji)劃、組織、領導、控制。管理(li)人員(yuan)(yuan)80%時間是(shi)(shi)(shi)在溝通(tong)。溝通(tong)的(de)(de)兩(liang)個方面，一(yi)是(shi)(shi)(shi)傾聽，二是(shi)(shi)(shi)表(biao)達(da)。管理(li)者(zhe)表(biao)達(da)能力的(de)(de)本(ben)源(yuan)是(shi)(shi)(shi)思維(wei)能力，思維(wei)的(de)(de)結構性程度決(jue)定(ding)一(yi)
門(men)店銷(xiao)量(liang)三(san)板(ban)斧培訓(xun)
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TTT課程開發培(pei)訓(xun) 課程介(jie)紹企(qi)業(ye)內(nei)部業(ye)務(wu)(wu)專家(jia)是企(qi)業(ye)寶(bao)貴的(de)財富。如何讓業(ye)務(wu)(wu)專家(jia)更好的(de)傳道、受業(ye)、解惑，成(cheng)為(wei)合格(ge)的(de)兼職講師(shi)，是培(pei)訓(xun)界(jie)一直研究的(de)課題。鄭少華老師(shi)根(gen)據17年的(de)企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)師(shi)培(pei)養經驗，根(gen)據
案例開發與(yu)撰(zhuan)寫培訓課程背景：企(qi)業(ye)(ye)越來越重視(shi)內(nei)部經(jing)驗的沉淀(dian)與(yu)傳(chuan)承，如(ru)(ru)何(he)把這些在員工(gong)身上的隱性(xing)經(jing)驗顯(xian)性(xing)化，顯(xian)性(xing)的知識(shi)案例化？每(mei)次讓業(ye)(ye)務(wu)能手分享都(dou)像是茶(cha)壺(hu)煮餃子，如(ru)(ru)何(he)把肚(du)子里的干貨倒出來？如(ru)(ru)何(he)讓他們分享的案
關鍵崗位經驗萃(cui)取(qu)課程 ;課程大(da)綱一(yi)、崗位經驗萃(cui)取(qu)概述1、核(he)心價值——提升能(neng)力成(cheng)熟度(du)-一(yi)級(ji)——能(neng)完(wan)成(cheng)（能(neng)做）-二(er)級(ji)——可重(zhong)
微課設(she)計(ji)開(kai)發(fa)課程(cheng)(cheng) 【課程(cheng)(cheng)背景(jing)】企(qi)業內部課程(cheng)(cheng)的開(kai)發(fa)趨勢是從(cong)(cong)大而全走向小(xiao)而美(mei)的趨勢，從(cong)(cong)大道(dao)理(li)，到小(xiao)應用，越來越接地氣。經(jing)實踐，企(qi)業內訓師掌握微課開(kai)發(fa)技(ji)術(shu)，有助于(yu)將(jiang)組織經(jing)驗傳承與發(fa)揚。
內訓(xun)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)授(shou)課(ke)技巧課(ke)程介紹企業(ye)內部業(ye)務(wu)專家是(shi)(shi)企業(ye)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)財富。如何(he)讓(rang)業(ye)務(wu)專家更好的(de)(de)(de)傳(chuan)道、受業(ye)、解惑(huo)，成為(wei)合格的(de)(de)(de)兼職講師(shi)，是(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)界一直研究的(de)(de)(de)課(ke)題(ti)。課(ke)程開發(fa)完成后，如何(he)更好的(de)(de)(de)授(shou)課(ke)？有(you)沒有(you)一些套(tao)路方(fang)法？鄭少(shao)華
精(jing)英培訓師特(te)訓營
學(xue)習課(ke)程開(kai)發與設(she)計(ji)培訓