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行政接待禮(li)儀(yi)培(pei)訓
職場匯報(bao)思維培(pei)訓(xun)課程背景：用心(xin)匯報(bao)，但(dan)領導(dao)卻(que)不感興(xing)趣(qu)？聽而(er)不見？精心(xin)挑選，領導(dao)卻(que)說(shuo)沒深度？不可行？考慮不周？匯報(bao)是一(yi)門藝術(shu)。解決這些(xie)問題，需要(yao)學習結(jie)構化思維。但(dan)是，“總(zong)(zong)分總(zong)(zong)結(jie)構&rdquo
系統結(jie)構(gou)思維培訓課程背景：合(he)規？高度？深(shen)度？層次？精準(zhun)？最(zui)簡？黨業融合(he)......公文(wen)寫(xie)作是復合(he)型(xing)藝術(shu)，但系統構(gou)思、要素辨析、邏(luo)輯(ji)推演才是難題(ti)。“總分總結(jie)構(gou)”早已深(shen)入人心，金字
職場思維應用培訓課程背景：當代職場日新月異，領(ling)(ling)導高學歷化(hua)(hua)(hua)、工(gong)具(ju)(ju)智能化(hua)(hua)(hua)，信(xin)息和任務越(yue)來越(yue)跨領(ling)(ling)域、跨地域以及辦(ban)公工(gong)具(ju)(ju)的(de)便(bian)捷(jie)化(hua)(hua)(hua)、直接化(hua)(hua)(hua)、遠程化(hua)(hua)(hua)，員工(gong)辦(ban)公必須效率大幅度提升，靠職業資格、靠經驗主義越(yue)來越(yue)難(nan)以適(shi)
金字塔原理培訓
結(jie)構(gou)化思(si)維與(yu)工程技(ji)術總結(jie)論述(shu)技(ji)巧培訓
思維導圖理(li)論培訓班
思維導圖短期(qi)培訓班
新形勢下的(de)行政(zheng)統(tong)籌駕馭與管控
現場領導力
會議(yi)項目策(ce)劃(hua)培訓課程背景：“精簡會議(yi)活動，切(qie)實改(gai)進會風”是*“八項規定(ding)”精神重要內(nei)容。高(gao)效辦會，開(kai)“有效益和有效率(lv)的會”，是人心
會議策劃與管理
行政辦(ban)事培訓課程背景：自十(shi)八大以來，上(shang)自*部(bu)委、下至企業生產線，精簡會議(yi)、高效辦(ban)事，已(yi)經(jing)成(cheng)為一(yi)(yi)種新風(feng)尚，一(yi)(yi)個(ge)團隊(dui)如不與時俱進，高效利用時間，快速(su)解(jie)決問題，終將被團隊(dui)成(cheng)員所厭棄，被時代所拋棄。效益(yi)、效率
員(yuan)工奮斗(dou)觀引導培訓
語言思維培訓
職(zhi)場(chang)工作報告培訓課(ke)程背景：AI時代(dai)新需求。AI工具正(zheng)加速替(ti)代(dai)“套路”。靠“模(mo)板化(hua)”“文本化(hua)”“遣詞(ci)造句”
員工匯報思維培(pei)訓課程背景：微(wei)信、郵件等書面(mian)匯報正在取代“面(mian)對面(mian)”匯報，遠程對話成為常(chang)態。不能指望匯報過程和結果是理想化(hua)的(de)、格式化(hua)的(de)，每個場(chang)景都是VUCA的(de)（含不確定(ding)性），必須看
檔案實踐培訓課程(cheng)(cheng)背景：現代社(she)會是以(yi)互(hu)聯(lian)網為主要載體的信息化(hua)社(she)會，未(wei)來信息化(hua)程(cheng)(cheng)度還將加深(shen)，信息資(zi)產已經成(cheng)為企業最(zui)重要的資(zi)產之(zhi)一，而科研檔案尤其(qi)因涉(she)及重要技術(shu)信息成(cheng)為重點保密內容，需要嚴格(ge)嚴謹管理(li)。隨著中