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成交式公眾演說
情景領(ling)導力課學習
領(ling)導力與領(ling)導藝術(shu)課
共贏領導力課
領(ling)導力與執行(xing)力提升
職(zhi)業(ye)化與領導力 授課對象中高(gao)層管理者 【課程背景】什么(me)是職(zhi)業(ye)素養？在職(zhi)場中就(jiu)是職(zhi)業(ye)化。說到(dao)職(zhi)業(ye)化，大(da)家就(jiu)想到(dao)了身著工裝、舉止得體(ti)、文明禮貌的銀(yin)行(xing)職(zhi)員；想到(dao)了技術(shu)超(chao)群、一身本領的職(zhi)業(ye)
團隊賦能執行力
打造全員高(gao)效執行力
大中型企業團隊執行力
5R執行力
績效管(guan)理與(yu)團隊執行力(li)
00后員工管理
如何領導高(gao)效團隊(dui) 授課(ke)對(dui)象：中、高(gao)層管理(li)(li)者/儲(chu)備干(gan)部(bu) 【課(ke)程背景】大(da)部(bu)分企(qi)業把業績*和(he)業務能手提拔(ba)為經(jing)理(li)(li)，但(dan)他們并沒有接受過領導力的(de)訓練，他們會做專(zhuan)業，但(dan)不會帶隊(dui)伍，有的(de)人當上經(jing)理(li)(li)
角色認知學習課
5R目(mu)(mu)標(biao)管(guan)(guan)理系統(tong) 授(shou)課對象組織全(quan)員/中(zhong)、高層管(guan)(guan)理者(zhe)/儲(chu)備(bei)干部(bu) 【課程(cheng)背景】企(qi)業的(de)使命就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)是實現(xian)戰略，中(zhong)策的(de)任務就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)達成部(bu)門的(de)目(mu)(mu)標(biao)，員工個(ge)人就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)實現(xian)團隊(dui)和客戶想要(yao)(yao)的(de)結果(guo)。戰略離
4T目標管理系統
目標管理分解與跟蹤
5R目標管理